2012年调研考试命题要求.docVIP

高三、高一高二寒假调研考试 高中各科命题要求 一、命题原则 高三依据考试大纲（先参考2011年，等有了2012年的再适当修改）、高一、二依据课程标准、学生学情、教学实际等。 二、难度控制 1.注意梯度、效度地控制，兼顾重点高中和一般高中的差异，注重考查基础。要结合我教学实际，有利于推动高中新课程改革，考查考生潜能。突出能力立意，着力内容创新各在命题过程中要加强各个环节的管理，特别要重视审题要求，规范审题程序，坚持命、审分开。参与审题的学科应以当年担任年级毕业班的一线教师为主，应当具有高度的责任感，熟悉有关的政策和要求，具备丰富的教学经验和命题经验，掌握《》、考试要求和学，技术对命题理论有一定的研究。1.命题双向细目表 考查内容 层次 了解（易） 理解掌握（中） 应用（难） 比例 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 分值 题号 2．试题分项统计表 题号 基础知识和基本技能 xx能力 xx能力 xx能力 …… 一 1 √ 　 　 　 2 √ 　 　 　 3 √ 　 　 　 4 √　 　 　 5 √ 　 　 　 6 　 　 √ 　 7 √ 　 　 　 8 　 　 √ 9 √ 　 　 　 10 　 　 √ 　 11 　 　 √ √ 12 √ 13 二 期末调研考试试题校对要求 校对老师对试题的评价内容及（预估）指标 难度系数 各小题 试题层次 （基础、中档、难题指标及比例） 基础题 客观题 中档题 主观题 难题 整体 比例 试题效度和区分度 效度 试题考查范围 考试大纲 知识 能力 学生实际 区分度 本省实际 考查方向和导向 引导教学改革 试题创新 考查功能 时代特征 思维方法 考查的知识点和能力点的选择 开放性试题 命题形式和试卷结构 题型创新 主干知识的体现 知识内容 题号 学科能力的体现 能力类别 题号 常用校对符号示例 说明：为了提高校对效率，将校对使用的符号进行统一。 项 目 符 号 示 例 改后效果 删 除 提高出版物 改 正 提高出版物质量 必须搞好校对工作 换 损 坏字和模糊字要调换 改正上下 16=42H2SO40.25+0.25=0.5 对 调 认真总结经验 转 移 要重视校对工作提高出版物质量 接 排 要重视校对工作提高出版物质量 另起段 完成了任务。??? 明年...... 上下移 序号? 名称? 数量?01?? +++??? 5 左右移 要重视校对工作提高出版物质量 排?齐 必须提高印刷质量缩短印刷周期 正?图 加大距 ?一校 对 程 序校对胶印读物，影印书刊的注意事项 减小空距 一、校对程序校对胶印读物，影印书刊的注意事项 空 1 字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距 第一章 校对职责和方法 分?开 Good morning 保 留 代?替 机器是由许多零件组成，有的零件是铸出来的，有的零件是锻出来的，有的零件是...... 说??明 1