彭城小学2011—2012学年第一学期教学工作计划.docVIP

彭城小学2011——2012学年第一学期教学工作计划 一、指导思想： 以“科学发展观”为统领，以提高教学质量为重点，构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新”的重要思想为宗旨，落实彭城小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建设。加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。 2、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以从课堂教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。 3、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。 4、抓好六年级毕业班和实验年级教学，对待六年级毕业班，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。实验年级的教师要加强对导学案的科学合理的使用。 三、工作措施： （一）、加强教师综合素质培训，全面提高教师的专业技术能力和课堂教学水平。 1、积极组织教师参加上级部门的各项课改培训活动，继续坚持好之前“以点带面”的做法，即由培训教师对未参加培训教师进行二次培训，以达到“互帮互学，人人进步”的目的。 2、加强自学，充分发挥好学校现有的教学光盘和音像资料的作用。备课组长自行组织本备课组成员定期观看、研讨、学习、优秀教师、教学专家的课堂实录，并能带领本备课组成员将有效的教学理念落实到具体的课堂教学工作中，同时结合自身课堂教学及时做好教学反思。具体做法：本学期统一以观看教学光盘和音像资料为主，备课组长在制定本备课组计划中要体现出本学期的观摩课堂实录的计划，内容包括：时间（几月几日周几几点至几点）、地点、内容（观看谁的什么内容的光盘或音像资料）。 （二）加强常规管理，向管理要成绩。 1、制定和完善各项教学制度，实行制度化管理。对各项常规工作实行“实报制”，即各学科负责人要公平、公正地对常规工作中的各项活动及时做好记录，做到每周一总结，一公布，公布情况不采用分数量化，只公布活动的现场实际情况，内容要真实、详细。 2、备课：全体教师按学校要求认真细致的备好课，不抄袭，体现个性化教学，教案符合自己本班实际，做到超周备课，所需课件、教学具均能做到提前准备。要求学生做的习题，教师必做。 3上课：教师不上无准备的课，新授及练习课教案与课堂教学不能出现“两张皮”现象，当堂课必须有反馈，课堂评价标准依据《河北省义务教育教师教学评估课堂教学标准》和《峰峰矿区教师课堂教学评估标准》。讲评课不能上成对试卷或对作业课，要有重点讲评，要做到讲、评、练相结合。课后坚持写课后反思，反思要真实，不应付，不抄袭。 4、听课：(1)学科负责人要坚持听推门课、回头课，听课时要做到：①检查上课人的教案，看授课教师的教案与课堂教学是否是“两张皮”，允许教师有课堂升成；②看授课教师是否有课堂反馈，而且课堂反馈完成率要达到90%；③课后抽查学生的课堂反馈情况；④学科负责人听课时如同一备课组教师没有课（查看课表），要要求其一同去听课；⑤课后要及时与授课教师沟通交流、尤其是课堂不足。⑥对于课堂问题较多的教师要听好回头课。 （2）教师之间仍坚持互听课制度：①每学期不少于15节（不包括教研组组织的听课及备课组观摩光盘听课）；②同一备课组教师之间要加强听课，同时多听学校优秀教师、教学能手的课；③在没有课的情况下，不得以任何理由拒绝和学科负责人一起听课（批作业、处理班务等理由）④听课教师课后要及时与授课教师沟通交流、尤其是课堂不足。 （3）对教师听课情况教务处以表格形式做好一周一公布（不包括听课后交流反馈的内容）。 （4）学科负责人要利用每周一集体备课时间，在本备课组内对前一周听课情况（课后交流反馈内容）的优点及不足进行总结，备课组成员要虚心听取，做到扬长避短。对于指出的不足，如在今后的课堂中仍有出现的要重点指出。 5、作业、检测：课堂作业及时批改，要做到全批全改，对于错题不仅要求学生改正还要再重新做一遍，以求巩固。各备课组仍坚持单元检测制度，每次检测完之后备课组长要组织做好试卷分析，并针对问题改进教学措施。 6、继续加强集体备课，集体备课要做到保证时间、保证人员、保证质量。 7、加强现代信息技术与学科间的整合，要求教师充分利用好多媒体设备提高课堂教学效率。 8、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。 三、以科研促教研，全面提高课堂教学效率。 1、