[小学教育]153岁早教.pptVIP

宝宝大脑发育高峰在何时 有经验的家长都知道，教孩子学东西最重要的就是重复。可二半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事，前一个晚上只教了一遍的新歌，他居然第二天就有板有眼地唱起来了。对此，儿童心理咨询师解释说，二~五岁的孩子正处于大脑发育的第一次高峰，所以洋洋能听一遍歌就会唱，说明他高速发育的大脑对音乐有着特殊的敏感性，因而能在短时间内记住，并实现再现和重复。 　　从开发孩子智力的角度说，二三岁的年龄是家长们尤其应该关注的。用对方法，掌握好早教的度，将会让孩子获益无穷。 　　 方法： 耐心解释“为什么”。随着大脑的变化，孩子急需扩大知识面，他们会经常追问父母“这是为什么”。碰到这种情况，父母要尽量用儿童的语言和思考方法耐心解释，不能太复杂。孩子在汲取知识的同时，记忆力也会得到进一步的提高。 　　培养简单推理能力。可以带孩子到大集体中，让他们同伴之间进行交流-出现问题-解决问题的循环中成长，并会提出问题。比如：“小鸟为什么会在天上飞？”“小树为什么只长在地上？”回家后，对照老师教过的内容，给他们提问讲解，以激发孩子的想象力。 　　练手指的精细动作。十指连大脑，所以大脑的发育，离不开手指活动的促进。这段时间，家长可尝试让孩子做些简单的手工，比如折纸飞机、叠衣服，甚至只是鼓励他们双手互搓，都对大脑发育有利。 　　丰富游戏内容。二~五岁的孩子对各种动作、姿势都充满好奇。要多和孩子做游戏，并通过游戏，让孩子学会攀、爬、抛等动作。在此过程中，他们会觉得兴奋，这种反应能直接刺激大脑神经，对孩子的观察、反应、判断能力大有帮助。 　　不过，家长不要过早让孩子学一些复杂的知识和动作，比如写字、背诵生僻词句等，否则对孩子的健康成长不利。 我们现在提倡是送孩子到同伴之间一起玩，一起探究玩具的奥妙、一起看书讨论来提高口语表达水平…… 我们的妈妈和奶奶是这样帮忙的…… 日本妈妈是自己先动起来…… 关于情绪和社会性 一个人的成功，22%取决于他的IQ(智商），78%取决于他的IQ（情商）。 -美国著名心理学家、公关学家卡耐基 * 情商它体现了人对社会的适应能力，主要包括：1、认识自身的情绪和情感，妥善管理自己的情绪2、调控情绪，使自己能适应各种情况3、认识他人的情绪 快感度 紧张度 激动水平 强度 情绪和情感的两极性 情绪和情感的分类 　　基本情绪 1、快乐 2、愤怒 3、恐惧 4、悲哀 与接近事物有关的情绪和情感 1、好奇和兴趣 2、厌恶 与自我评价有关的情绪和情感 1、害羞 2、骄傲和自罪 与他人有关的情绪和情感 1、爱 2、恨 0-3岁的宝宝情感之路 * 生活中 和宝宝说再见真的很难？ 如何和宝宝说“不” 依恋和脑部发展 依恋：是用来描述您和宝宝在她生活的最初两年中建立的一种关系的词语。 安全的依恋：尽力去理解宝宝特有的示意并试图满足她的需要.(更为成功包括学校/社会交际/控制自己的情绪/挖掘自我潜能)。 不安全的依恋：宝宝没有学会信任她的父母会始终如一的照顾并尽力满足她的需要.(害怕探索/喜欢独处/不愿意和她人在一起)。 发展安全依恋 理解 快速做出反映 以一种温柔\理解的方式做出反映 一定要亲自参与 和您的宝宝共同关注 跟她玩耍-喜欢和你做伴告诉你的宝宝很棒-感到自己是很重要的拥抱您的宝宝-感觉自己是安全的 1-2岁宝宝现在的样子 较好地控制身体运动（如弯腰/踢/攀爬/跑） 更好地运用双手和手指 听懂许多词语并说简单的词和短句/并用词和手示表达自己的需要和想法 通过反复试验的方法来解决简单问题 经常说不/经常发脾气 观察/聆听和模仿您及周围的人 和其他宝宝一起玩 。。。。。。 1-2岁宝宝的情感之路 宣告他的独立并经常说“不”。 常常发脾气。 只有当他愿意的时候才对他人做出反应。 喜欢关爱并对之做出响应。 认识到家庭成员和朋友的特殊性。 对周边的其他孩子感兴趣。 生活中 坏脾气的宝宝 打人 出生时 痛苦、厌恶、惊奇、兴趣、满足（微笑） 4－6周 社会性微笑、愉悦 3－4月 愤怒、悲伤 5－7月 恐惧 6－8月 依恋 2岁时 尴尬、害羞、内疚、嫉妒和骄傲 初级（或基本）情绪：在出生或在第一年的早期出现的一些情绪，一些理论者认为它们是由生物因素决定的。 次级（复杂）情绪：在2岁时出现在自我意识和自我评价的情绪。这在部分程度上与认知有关。 情绪的出现顺序 2-3岁宝宝的情感之路 开始用能够让人接受的方式表达情感 会有一些挑战性的举止，如发牢骚、身体攻击、或者是坚持按照自己的想法行事。 变的害怕很响的声音、陌生动物和不熟悉的环境。 开始明白和遵守一些简单的规则。 喜欢和其他的小朋友一起玩。 开始留意其他人的需求。