文字学概要学习综述.doc

《文字学概要》学习综述 汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一，有六千多年的悠久历史。它起源于图画，经长时期演变，形成文字。以文字为研究对象的科学叫文字学，它研究文字的发生和发展规律，文字的类型极其特点，以及研究文字和社会、语言、书写工具等的关系。 ?第一部分 历代汉字学研究简介 一、先秦两汉时期：从现有的资料来看，对汉字的研究大致在春秋、战国时代已出现萌芽，当时的研究主要在统一规范字形和对汉字起源与单字形音义解释的探讨等方面。 二、魏晋南北朝时期：这是在《说文解字》影响下编纂字书的时期，汉字研究主要表现在字书的编纂上。 三、隋唐五代时期：此时汉字的研究集中在刊正文字、刊定《说文解字》、编纂学习用汉字的工具书等方面。 四、两宋时期：这时期的汉字研究的成就不大，值得一提的是六书的研究、字书和古印籍的编纂的编纂。 五、元明时期：清代是汉字研究的兴盛时期，随着经学的昌盛，汉字研究形成一个高潮，使以解经为目的的文字学转化成为科学的文字学。这一时期汉字研究主要成就在于字书的编纂、《说文解字》的研究、古文字研究三个方面。 六、二十世纪以来：从清末民初到现在，这是科学汉语文字学的建立时期。西方科学研究方法的传入、甲骨文等古文字的发现，文化教育事业的发展，都促使汉字研究想向更科学的方向发展，出现了前所未有的繁荣局面，研究的内容空前丰富，成果较多。 第二部分 汉字的性质 一种文字的性质是由这种文字所使用的符号的性质决定的。汉字的性质，指的就是这种文字区别于其他文字的本质属性，汉字是一种语素—音节文字，这就是它区别于其他文字的本质属性。文字是语言的符号，作为语言的符号的文字，跟文字本身所使用的符号是不同层次上的东西。当讨论汉字性质的时候，如果不把文字作为语言的符号的性质，跟文字本身所使用的字符的性质明确区分开开，就会引起逻辑上混乱。 从结构上看不能分析的的汉字，我们称之为独体字。 合体字是由两个或两个以上的字根所组成的字。传统汉字学把会意字和形声字都归入合体字。用两分法拆分合体字所得到的构字成分叫做偏旁。汉字的音符都是借音符，不管是假借字，还是形声字的声旁，都是借用既有音又有义的现成文字充当。 小篆又叫秦篆。秦始皇统一中国后，采纳了李斯提出的“书同文字”的建议，命李斯等对文字进行整理和改革成为“小篆”。小篆对大篆进行了简化，淘汰了大量的区域性的异体字，使全国文字统一起来。小篆实行了严格的定型、定位、定音、定义，使汉字发展成为一个严整的、定型化了的科学体系。小篆属于古文字定型期。小篆结构统一稳定，其中形声字约占８０％，同时，小篆使汉字书写线条化，偏旁简单化，笔画固定化，字形成纵势规整的长方形，奠定了汉字“方 块型字”的基础。小篆是秦时通用正体，汉始为隶书替代，仅用于书法。 七、隶书的形成与基础以及其对纂文字形的改造 战国晚期秦国人在日常使用文字的时候，为了书写的方便不断的改变原来文字正体的字形，从而产生了秦文字的俗体，就是隶书产生的基础。 隶书将纂文的笔划改曲为直，字形变圆为方，更便于简化的书写。这种书流行于衙役狱吏之中，到了汉代成为主要书体。其特点是扁方横势，上下紧密而左右舒展，行笔擒纵交错收放自由。 第五部分 汉字基本类型的划分 一、六书说对汉字基本类型的划分 汉字的造字方法前人总结为“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，六书说是最早关于汉字构造的系统理论。西汉末年时“六书”的理论臻于成熟，汉儒第一次将《周礼》的“六书”解释为六种造字法，总共有三家之说：一是班固，二是郑众，三是许慎。 清代以后，对于“六书”一般都采用班固的次序、许慎的名称和解释。对于“转注”和“假借”的看法众说纷纭，许多学者认为转注和假借是用字之法，只有象形、指事、会意、形声是造字之法，这就是人们通常说的“四体二用”。 二、三书说的内容及其修正 在多数人沿用“六书说”的同时，有些学者打破了“六书说”的框架，提出了“三书说”，即：象形、象意、形声。裘锡圭先生指出这三书说的几点不足：一是把三书说跟文字的形意声三方面相比附；二是没有给非图画文字类型的表意字留下；三是象形、象意的划分意义不大；四是把假借字排除在汉字基本类型之外。他对这写不足做出了修正。现在的三书说把汉字分为表意字、假借字和形声字三类，眉目清楚，合乎逻辑，比六书说要好。 不能纳入三书的文字 汉字里有少量文字并不能够纳入三书（同样也不可纳入六书）中，它们包括记号字、半记号字、变体表音字、合音字和两声字。 第六部分 表意字 一、表意字的分类 表意字分为抽象字、象物字、指示字、象物字式的象事字、会意字和变体字六类。抽象字用抽象的形符造成，数量不多；象物字的字形象某种实物，它们代表的词就是所象之物的名称；指示字在象物字或象实物的形符上加指示符号以示意，数量很少；象