人教版初中生物八年级上册1.6 鸟（第二课时） 人教新课标版（共34张PPT）.pptVIP

比一比 昆虫也是大家都很熟悉的动物，你能说出多少种昆虫的名字呢？ 昆虫是种类最多的一类动物，已知种类超过100万种。 分布十分广泛。 特点：有三对足，能爬行、跳跃、飞行。 昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。 节肢动物的共同特点 身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。 通过本章的学习，你已经对不同环境中动物的生活有了一定的了解。实际上，生物圈中许多动物的活动并不局限于水中、陆地、空中，而是跨越多种环境。 通过第一章的学习,我们知道了,地球上的生物不论是生活在水里,陆地还是空中,都能适应各自生活的环境 只有适应环境了,才能在这地球上繁衍生存下来.这正是”适者生存”的道理. 为了保护我们地球生态的平衡,保护我们地球各个物种的延续.我们必须要学会爱护生命,爱护我的家—地球. 环境保护,请从身边做起! 哺乳动物 鸟类 鱼类 节肢动物 环节动物 生殖方式 体温 运动 呼吸 身体 由彼此相似的环状体节构成 靠湿润的体壁与外界进行气体交换 靠肌肉的交替舒张使身体蠕动 变温 卵 生 身体分部，附肢分节，体表有外骨骼 呼吸器官为鳃或气管 靠翅或分节的足运动 体表被有鳞片 用鳃呼吸 靠躯体和鳍摆动游泳 体表被 覆羽毛，前肢变成翼 体表被 毛 用肺呼吸 靠四肢运动 体温高且恒定 胎生 哺乳 卵 生 卵 生 卵 生 用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸 靠翼和足运动 变温 变温 恒温 * 1.体形 2.体表 ——被覆羽毛，尾和翼的正羽利于飞行 3.肌肉 ——胸肌发达，牵动两翼的力量强 4.骨骼 ——薄而轻，胸骨发达，长骨中空。 5.消化系统 ——食量大；小肠长，消化能力强；直肠短，排出粪便迅速，减轻体重，利于飞行。 6.循环系统 ——心脏四个腔，两条循环途径，心搏速率快。加强了运输氧和营养物质的能力。 7.呼吸系统 ——用肺呼吸，气囊辅助呼吸（双重呼吸） 8.鸟的体温 ——流线形，减少阻力 ——高而恒定.一般在38—42℃之间。 1.与家鸽保持体温有关的结构是（） a.食量大，消化强 b.双重呼吸 c.骨中空 d.血液输氧能力强 e.具有气囊 f.体表覆羽毛 g.胸肌发达 √ √ √ √ √ 2.哪类不是体温恒定的意义（） a.适于飞行 b.减少对环境的依赖性 c.增强适应能力 d.扩大分布范围 √ 3.家鸽适于飞翔的特点，错误的是（ ） a.身体呈流线型 b.气囊可散热 c.食量非常大 d.粪便在体内储存时间长 √ 那你们知道天空中飞行的动物中，除了鸟类外，还有没有其它种类呢？ 昆 虫 昆虫 昆虫是无脊椎动物中惟一能飞行的动物。 如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蛾、蚊 …… 蝗虫 直翅目：前翅狭小，革质；后翅宽大、膜质半透明，翅脉非常明显 螽斯 油葫芦 蟋蟀 蜻蜓 膜翅目：前翅大、后翅小，皆为膜翅，透明或半透明 鞘翅目：前翅角质，厚而坚硬，停息时在背上左右相接成一直线。后翅膜质，常折叠藏于前翅下，脉纹稀少。 金龟子 瓢 虫 天牛 蛾 鳞翅目：体表及膜质翅上都有鳞片和毛。 蝇 双翅目：前翅发达，膜质而脉相简单；后翅退化成平衡棒。 蚊 一、讨论：1、昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？ ①都为扇面形结构，运动都是由肌肉的收缩 和舒张引起的 ②相对于自身的大小来说，都具有轻、薄、面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力 （1）寻找食物 （2）躲避敌害 （3）寻找配偶 （4）寻找适宜的产卵场所 2、翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？ 通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。 观察 : 蝗虫身体分几部分？有哪些结构？ 有什么功能？ 认识昆虫的身体结构 胸部有： 三对足，一般有两对翅。 体 表 ： 感觉、取食 运动 呼吸、生殖 头部 胸部 腹部 头部有： 一对触角，一对复眼，一个口器。 有坚韧的外骨骼 昆虫的主要特征 身体分为头、胸、腹三部分。 头部有一对触角，一对复眼，一个口器。 胸部着生三对足，一般还有两对翅。 体表覆盖着坚韧的外骨骼。 蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆虫，但都是昆虫的近亲。昆虫和它们都属于哪一大类动物？ 节肢动物 例如：空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，有些水中生活的