第六课-《雪》课件.pptVIP

4、找出写雪中罗汉美好形象和被淡忘、消释的有关词语,联系写作背景想想这抒发了作者怎样的感情?这样写有什么作用？ 对雪中罗汉美好形象描写,赋予了它人的生命而对它被淡忘、消释的描写,抒发了作者对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的心情,喊出了对黑暗现实的抗议。 美好形象：“很洁白，很明艳，……滋润……闪闪发光。……目光灼灼……嘴唇通红” 被淡忘、消释：“晴天又来消释他的皮肤……而嘴上的胭脂也褪尽了。 为下文写朔方的雪埋下伏笔。 永远如粉，如沙，他们决不粘连……便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 独立张扬的个性和斗争的激情以及献身的精神 蓬勃的奋飞的雪 雪如包藏火焰的大雾 雪中人家 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 吉林雾凇奇观 整体感知 作者用传神之笔，形象地赋予江南、朔方的雪以不同的神韵，使之各具特色地飘扬于读者眼前。细读课文，完成下列表格。 描写对象 特点 文中联想 表达的感情 江南的雪 滋润美艳 处子的皮肤； 山茶；梅花；杂草；蜜蜂； 晴天消释雪罗汉的肌肤。 美丽而充满 生机与活力 （追求美好理想） 朔方的雪 冰冷坚硬 如粉，如沙，决不粘连； 随旋风蓬勃奋飞； 在日光中，如包藏火焰的大雾，旋转、升腾、弥漫、闪烁。 孤独的雪 死掉的雨 雨的精魂 （充满斗争精神） 1、如何理解“那是隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”？ 江南的雪蕴含着健康的、蓬勃的生命力。 2、文段向我们展示了哪些色彩？从中你感受到了江南的雪野有什么特点？ 血红、白中隐青、深黄、冷绿 使人感受到雪野透露出盎然生机、孕育着美好的生命。 江南篇 “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。” “花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！”（朱自清《春》） 3、第一段中哪句话是虚写？《春》中哪个句子与它相似？ 4、作者写塑雪罗汉对展示江南的雪景有什么帮助？ 用动态场面展示了江南雪景的快乐与温情，从侧面写出了江南雪景的美。 5.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中哪句话可以看出来?这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨炼，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾 。 画面： 一幅是充满____，色彩____，_______ 的江南雪景图。 江南雪景图： 美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 深黄磬口的腊梅 冷绿杂草在雪下 确乎没有胡蝶 蜜蜂嗡嗡闹着 柔和宁静 富于生机 孕育生命 易于消逝 人的活动： 塑雪罗汉的孩子 温情 纷呈 生机勃勃 一幅是_______、________的江北雪景图。 北方雪景图 冰冷的、坚硬的、 灿烂的、孤独的 形：如粉如沙不粘连 神：旋风里______ 日光里_______ 天宇下_______ 脉脉温情的恬淡、和平、安宁的图景，雄浑、苍凉的画卷。两幅图形成鲜明的对比 昂扬向上 飞腾旋转 蓬勃奋飞 灿灿发光 旋转升腾 一、你更喜欢哪幅雪景图？为什么？ 二、你认为作者更喜欢哪幅 雪景图？依据是什么？ 1、背景引导 ①江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。 ? ②北国，是鲁迅现在生活的地方，是鲁迅战斗的严酷的现实环境。作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。 《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？ 作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的感情在对北方雪的描写中得到深化。 表达了作者对朔方的雪的独立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的战斗精神。 品读揣摩 1、暖国的雨，向来没变过冰冷