2014-2015学年乌丹二中高一政 治学案第二课第一框题课件.ppt.pptVIP

民主选举：投出理性一票 学习目标 1.知道直接选举与间接选举、等额选举与差额选举的含义及各自的优缺点。2.了解影响选举方式选择的因素。3.把握公民参与民主选举的意 义，明确公民应如何珍惜自己的选举权利。 学习重点： 1.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点。 2.公民应如何珍惜自己的选举权利 一、选举方式的选择 归纳：本框题讲了哪几种选举方式？   学生活动： 自主学习，根据预习结果完成学案《自主学习检测》部分，组内可进行交流。 （一）四种选举方式1.从选民角度划分 （一）四种选举方式2.从候选人角度划分 （二）选择选举方式的主要依据 1.采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 2.选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 （三）我国的选举方式 1.当前，顺应社会进步与经济发展的要求，我国将直接选举人大代表的范围扩大到县级，并普遍实行差额选举。 2.根据我国的基本国情和现状，我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 我国直接选举和间接选举的具体体现 (1)直接选举：县及县以下的人大代表的选举、村委会和居委会的选举等。 (2)间接选举：县以上的各级人大代表的选举、乡及乡以上各级地方政府领导人员的选举。 二、珍惜自己的选举权利   学生活动： 合作探究，完成学案《合作探究》部分，组内交流，展示结果。 二、珍惜自己的选举权利（一）为什么要珍惜自己的选举权利 1.选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。 2.是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 3.怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 二、珍惜自己的选举权利（二）公民行使选举权利的要求 1.公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；2.要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。 课堂小结：   学生活动： 随堂检测，完成学案《随堂检测》部分，组内交流，展示结果。 能力提升 10.材料一 某村在“两委”换届选举过程中，村民的热情非常高，一犬早就来到投票站，第一次参加由他们直接选举村民委员会主任的投票。此前，3名候选人已经进行了13场演讲和答辩，面对面地回答村民提出的有关问题。 材料二 某镇在正式选举镇长前，以竞选的方式对镇长候选人进行民意测验。在镇长候选人竞选演说大会上，5名候选人分别就各自的治镇方案发表演说。演说结束，他们还回答了选民提出的各种问题。随后，全镇各户代表对候选人进行了无记名投票。 (1)材料一和材料二的选举方式有哪些异同？ (2)联系现实生活，分析我国公民应该如何行使好自己的选举权利。 （1）相同点：都采用了差额选举的方式。选村委会主任有3名候选人，选镇长有5名候选人，而都要求只选出1人，即正式候选人名额多于应选名额，符合差额选举的特征。不同点：材料一选举村委会主任为直接选举方式，由村民直接投票选举；材料二选举镇长为间接选举方式，由各户选出代表对候选人进行投票。 （2）①要不断提高自己参与民主选举的素养，行使好选举权利。②要增强主人翁意识和公民意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权利。③公民行使选举权利应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。④坚持权利与义务统一的原则，在行使选举权利的同时，要履行好遵守宪法和法律等政治性义务。 * 不能充分体现每一个选民的意愿 在选民较多、分布较广的情况下适用，选举的成本较低、便于组织 由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式 间接 选举 在选民较多、分布较广的情况下不适用，选举的成本较高 每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人，能更直接地反映民意 由选民直接投票选举的方式 直接 选举 缺点 优点 含义 选举 方式 容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况 有助于选民了解候选人，为选民行使选举权提供了选择的余地 正式候选人名额多于应选名额的选举方式 差额 选举 在一定程度上会影响选民的选择 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式 等额 选举 缺点 优点 含义 选举 方式 选举方式 重视选举 类型 影响因素 原因 要求 民 主 选 举 等额选举和差额选举 直接选举和间接选举 影响选举效果 参与感和责任感 政治参与能力和政治素养 出于公心 审