部编人教版七年级历史上册第9课《秦统一中国》课件（共26张）.pptVIP

新课导入 第九课 秦统一中国 第三单元秦汉时期： 统一的多民族国家的建立和巩固 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。这是唐朝诗人李白写的诗句，描述了秦王统一中国的气势。 同学们？秦国是如何灭掉六国的呢？统一后又建立了什么样的政治制度？又采取了哪些措施巩固统一》？ 学习目标 1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。 2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。 3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。 统一大业，顺天应人 商鞅变法，奠定基础 长平之战，赢得优势 秦王嬴政，善用人才 远交近攻，策略正确 秦为什么能统一六国？ 秦统一六国的原因有哪些？ 1．由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。 2．有一些雄心勃勃的国王(如嬴政)和贤人辅佐(如李斯、吕不韦等)。 4．正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。 5．秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一（“得民心者得天下，失民心者失天下。”）。 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 战国后期秦灭六国 嬴政(秦王) 策略：远交近攻 都城咸阳 前221秦 秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 李白《古风》 秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？ 1、结束分裂割据，符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 你从歌谣中能获得哪些历史信息？ 思考： 歌谣：“秦代统一政策新，始称皇帝后代承，集权中央置‘三公’，废分封制郡县行；文字统一为小篆，统一货币度量衡。” “秦王嬴政为什么自称始皇帝？中央设置三官的职责各是什么？地方设置了多少郡县？这种政治制度对中国社会产生了什么影响？” 看课本回答： 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？ 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？ 战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。 文化：统一文字——小篆 经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱 燕齐 刀币 楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币 度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位 经济： 交通：车同轨，开灵渠 军事：北伐匈奴，修长城；开发南疆，凿灵渠。 珠江 长江 南海 东海 长城 陇西 咸阳 秦的疆域 新课导入 秦灭六国 确立中央集权制度 巩固统一的措施 合作探究 课堂小结 当堂达标 当堂达标 退出 * 模板来自于 /