部编人教版《道德与法治》七年级上册6.1《走进老师》课件（共14张）.pptVIP

静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立功 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 每当我走过老师的窗前 第六课 师生之间 第一框 走近老师 学习目标： 1、教师职业的特点； 2、分析老师不同风格的原因，学会尊重不同风格的老师； 3、提高亲近老师、尊重老师的情感。 学习重点： 学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点； 学习难点： 了解老师的不同教学风格和性格特点。 预习提示： 1、教师职业的特点是什么？ 2、为什么会有风格不同的老师？ 3、我们应该怎样对待风格不同的老师？ 你知道这些比喻的含义吗？ 你还知道哪些对教师的比喻？ 一、了解教师职业 钥匙：把无知的我们领进知识的世界 蜡烛：燃烧自己，照亮别人 园丁：辛勤耕耘，桃李满天下 春蚕：春蚕到死丝方尽，鞠躬尽瘁死而后已 梯子：甘为人梯，愿为人桥，无私奉献 灵魂工程师：塑造人类的灵魂 从这些比喻中，你能看出教师这个职业具有哪些特点？ 一、了解教师职业 一、了解教师职业 古代至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一 新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。 （1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 一、了解教师职业 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 （3）时代要求：做“四有”教师 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 —— 第30个教师节习总书记在北师大讲话 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 一、了解教师职业 二、风格不同的老师 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师， 请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 二、风格不同的老师 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 二、风格不同的老师 （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 “亲其师，信其道” P64方法与技能：面对不同风格的老师 承认老师的差别。 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 主动交往。 课堂小结 §6.1 走近老师 一、了解教师职业 二、风格不同的老师 文明传承、专业人员、时代要求 承认差异 接纳不同 尊重不同