浙教版八年级科学下册2.5《表示元素的符号》教案.docVIP

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2018-05-07 发布于福建
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浙教版八年级科学下册2.5《表示元素的符号》教案.doc

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年级学科课题 1课时主备备课时间教学目标教学要点教学重点认识常见元素符号，了解元素符号的意义教学难点了解元素符号的意义教学准备元素周期表的模型、PPT 教????学????过????程设计意图师：但是我们知道人的姓氏会重复，而符号的拉丁文首字母也会重复，遇到重复的怎么办呢？生：再写第二个字母。师：很好。第二个字母应该怎么写？生：小写。【归纳】元素符号的表示方法：、用该元素的拉丁文的第一个大写字母来表示,如H。、若有重复，则取前两个字母，第二个小写,如Ca,Cu。书写原则：第一个字母必须大写，第二个字母必须小写。大家来找茬：下面的写法正确吗？请你找出错误并订正。记住常见的元素符号。二：元素符号的意义复习导入，回顾之前学过的知识，让学生通过回忆之前的知识点，来为本节课的学习做铺垫。认识常见的几种元素，并以此为基础来学习元素符号的表示，达到温故知新。回顾符号的作用，了解用符号表示元素的种种好处。通过几个简单的练习来熟悉如何用符号表示元素根据学生的认知规律，我设计了这个环节的教学，通过学生感兴趣的找茬活动来指出平时常见的错误，并强调避免。课堂小结，有助于学生建立完整的知识体系。【板书设计】 2.5表示元素的符号元素符号：定义：国际上统一采用的表示元素的符号。 H C Ca 表示一种元素（宏观） 2、意义：表示这种元素的一个原子（微观）由原子直接构成的物质，还可以表示这种物质（宏观）