社区护理第二章3-健康教育.pptVIP

社区健康教育 概 述 健康教育概念： 通过有计划，有组织的社会和教育活动， 促使人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式， 消除或减轻影响健康的危险因素， 预防疾病 促进健康和提高生活质量 社区健康教育 (一)社区健康教育的概念 以社区为单位，社区居民为教育对象 以促进社区居民健康为目标 进行的有组织、有计划、有评价的健康教育活动 （二）社区健康教育的步骤 评估　 确定问题　 计划 　 实施　　评价 社区健康教育计划 及方法 一、社区健康教育计划 社区健康教育评估 具体从以下四个方面收集相关资料 1、教育对象 （1）一般情况 （2）生活方式 （3）学习能力 （4）对健康知识的认识与掌握情况 2、教育环境 3、医疗卫生服务资源 4、教育者 社区健康教育诊断／问题 健康教育问题： 知识缺乏：与缺乏信息来源有关 有父母不称职的危险：与缺乏喂养婴儿的知识与技能有关 确定健康教育诊断／问题的步骤 1.列出教育对象现存和潜在的健康问题 2.分析健康问题对教育对象威胁程度 3.分析开展健康教育的能力和资源 4.选出能通过健康教育解决或改善健康问题 5.找出与健康问题相关的行为因素和环境因素 6.找出能促进教育对象行为改变的相关因素 7.确定健康教育的首选问题 健康教育的计划 健康教育计划应当包括几 点 （1）what 教些什么？教育内容 （2）why 为什么教？教育意义、目的 （3）when 什么时候教？教育时间 （4）where 在什么地方教？教育地点 （5）who 由谁来教，教给谁？师资、 教育对象 （6）How 采用何种方法来教？教育方法、培训方法、方式 （7）教育资料选择或编写 健康教育的实施 着重把握四个环节： 1、组织 2、准备 3、实施 4、质量控制 enter 在实施过程中注意的4个方面 取得社区领导的支持，营造良好的学习环境 鼓励教育对象积极参与教育活动 培养典型，以点带面 不断调查研究，探讨新的教育方式、方法 返回 健康教育评价 1、评价类型： 过程评价 近期效果评价 远期效果评价 2、评价指标 3、评价方法 二、社区健康教育方法 1、专题讲座 2、印刷资料 3、板报或宣传栏 4、示教与反示教 5、照片、图画、幻灯 6、音像教材 7、交谈 8、讨论 9、健康咨询 10、案例学习 11、角色扮演 12、参观法 13、其他教育方法：广播、电视等 * * * *