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七年级历史上册中华版复习资料 中国历史知识集锦（古代史部分） 第一单元 中华文明的起源 知识要点： 1、北京人和山顶洞人生产和生活的相同点和不同点： 相同点：他们都过着集体生活，共同劳动、共同分配食物，依靠集体的力量生存。 不同点：北京人过着群居生活，山顶洞人的生活集体是按血缘关系结合起来的氏族组织。 2、山顶洞人比北京人进步的主要原因：山顶洞人的生产力水平比北京人的高。 1 知识要点：①原始农耕使人类的谋生方式开始发生变化，他们开始走出洞穴，搭建住所，过上了 定居上生活，并逐步形成了氏族部落。 ②大汶口原始居民时期，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现。 ③我国是世界上最早种植蔬菜的国家之一。 ④我国是世界上最早种植 ⑤我国是世界上最早种植 历史发展的顺序： 由于生产力发展 私有制产生 阶级产生 国家出现 三、中华文明之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱） 二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 大禹三过家门而不入，治水有功 夏朝的建立： 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，自此，我国以财产公有制为基础的原始社会基本结束，以私有制为基础的奴隶社会开始。 3、三皇五帝 三皇：天皇、地皇、泰皇。五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。 第二单元 国家的产生和社会的变革——夏商周 2 四、夏、商、西周的更替 夏朝 商朝 西周 知识要点 二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制（目的：巩固统治） 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子 作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 西周通过分封制出现了等级制 统治阶级：天子、诸侯、卿大夫、士。 被压迫阶级：平民包括庶人、农夫和小手工业者在内，为自由民阶层 奴隶：是身份最低的劳动者，没有自由，属于奴隶主的财产。 五、甲骨文和青铜工艺 青铜器 商朝司母戊鼎（目前发现最大的青铜器） 商朝四羊方尊 四川成都平原：三星堆青铜文化（巴蜀文化的代表） 云南：储贝器 3 司母戊鼎 四羊方尊 文字的演变：甲骨文 小篆 隶书 楷书 简化字 储贝器 甲骨文：或卜辞，刻在龟甲和兽骨上的文字 金文：或铭文，铸刻在青铜器上的文字。 知识要点 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊） 商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 二、奴隶的悲惨生活：他们过着牛马不如的生活，他们没有人身自由，有的奴隶要戴着枷锁，受到非人的待遇。奴隶主还可以把他们随意转让和买卖。奴隶主每次祭祀祖先都要屠杀大量的奴隶做贡品，奴隶主死后，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 一、春秋争霸 1、著名霸主：齐桓公（标志：葵丘会盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚庄王 4 2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿 地点：成都平原 泯江中游 ③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。 二、政治上——商鞅变法 ①时间：公元前356年 ②人物：商鞅（又名卫鞅）在秦孝公的支持下开展变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 5 八、春秋战国的文化 ★ 运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚 ★孔子的成就： 提出“仁”的学说，要求统治者“为政以德”，创办私学，广收门徒，创立了我国教育的先河。他还注意“因材施教”。他教育学生要有老老实实的学习 态度 ，要谦虚好学，要时常复习学过的知识以便“温故而知新”。 学而时习之，不亦悦乎？ 知之为知之，不知为不知。是知也。 三人行，必有我师焉。 ★西周晚期，有人将文字