上半年平南市学前教育教研工作总结及下半年计划.docVIP

上半年平南市学前教育教研工作总结及下半年计划 平南市学前教育教研工作紧紧围绕两级《纲要》和上级有关指示精神，进一步深化课程改革，深入开展具有地方特色的乡镇教研工作。以幼儿一日活动研究为重点，健全市、片、镇、园四级教研网络，本着教研工作面向各级各类幼儿园、面向每位教师、让所有幼儿受益的原则，以提高全市幼儿园教育质量为目标，不断提高教研工作质量，促进了全市幼儿教育向纵深发展。 一、健全四级教研网络，提高教研工作参与率 本学期我们重点加强了市、片、镇、园四级教研网络的建立，将全市31处乡镇（街道）划分为6个教研片，根据市教研工作重点，结合本地实际，开展富有地方特色的教研活动。各镇（街道）成立中心教研组，带动各园教研组的活动。通过这四级教研网络的建立，使每位教师都有机会参与到教研工作中，成为教研活动的主体，初步发现并培养了一批业务骨干，带动了各类幼儿园在原有基础上得到很大提升。开学后我们还将组织各教研片的半年工作总结，并评选优秀教研组，以全面提高教师参与教研活动的积极性和参与率。保证幼儿园教研活动的实效性，让全市教研活动在规范畅通的网络中深入开展。 二、加强园长教师培训，全面提升教师素质 本学期，我们主要组织了园长和业务主任的培训学习，举办了园长业务主任理论培训班，重点学习了 《幼儿园工作规程》《幼儿园素质教育指导纲要》以及青岛市教育局刚印发的《青岛市幼儿园教学指导意见》（试行）等文件，这些文件的贯彻落实是幼儿园工作顺利开展的前提和保障，通过学习，让园长和业务主任明确提高教育质量是幼儿园的根本任务，并树立园长是第一责任人的意识。在日常工作中要加强对一日活动的研究，指导幼儿园实施精细化管理，建立科学严谨的教学秩序，规范教师教学行为。 三、加强幼儿园教育教学研究，全面提高全市幼儿园教育质量 1、加强了农村幼儿园课程研究 平南是农业大市，农村幼儿园占全市的90%以上。因此针对农村幼儿园的课程改革研究势在必行。幼儿园园本课程的编制与实施直接影响着幼儿园的教育质量.根据《青岛市幼儿园园本课程研究与开发评估标准》，本学期我们在原有基础上针对农村课程本土化、科学性、生成预设课程的结合、主题活动等进行了具有实效性的研究。我们围绕乡土资源的挖掘利用、立足本土实际不断充实课程方案以及如何让课程促进幼儿发展等方面进行研究。不断完善农村幼儿园课程方案，促进了农村幼儿园课程改革再上新水平。本学期，我们组织了优秀课程基地和优秀课程方案的评选，机关、实验、灰埠镇中心幼儿园、同和幼儿园、南村幼儿园等作为我市城区和农村优秀幼儿园课程建设基地园对带动我市课程研究的深入开展发挥了带动作用。 2.加强教育活动研究 本学期，我们根据我市教师的实际情况，加强了幼儿园教育活动的研究。我们结合青岛市优质课评选活动，组织了平南市的优质课评选，在评选中，为了最大限度的调动教师参与的积极性，尤其是保护农村幼儿教师参与教研工作的积极性，我们将优质课评选分为城区和农村两部分进行，提高农村幼儿教师参与教研活动获奖率，增强农村幼儿教师参与教研工作的信心和积极性。在活动中我们一是注重突出了活动的群众性。参与面广，首先是各镇中心教研组的初评，然后组织优秀教师参加市分片评选，最后由片教研组推选骨干教师参加全市的评选。通过这层层选拔，使人人有机会参与；二是研究性。把整个评选过程当成一次全市性的大教研活动的过程。评选中增加现场评课环节，使参赛教师、观摩教师、评委教师形成现场互动。通过这种形式，提高教师参与教研活动的兴趣，同时又能使教研活动最大限度的发挥其辐射带动作用。三是自主性。从教师课题的选材和教学手段的运用等完全由教师自主选择，打破以往教材的局限性，使教师发挥的空间更大。通过这次优质课的评选和展示，不仅发现和培养了一大批骨干教师，（比如机关幼儿园的刘庆庆、动迁老师，实验幼儿园的朱美凤，张舍镇的石伟晶老师等）总结了一些优秀的教学方法，更推动了全市基层幼儿园的教研活动，使全市教师人人参与教研成为现实。在此基础上，我们还加大了研究成果的推广力度，通过研讨会深入推广幼儿园一日活动的研究成果。 四、及时总结经验，全面推广教研成果 1、市片教研组在组织教研活动中，注意了对教研成果及时进行展示，辐射推广已取得的经验，针对教研工作进行中存在的问题及时进行研讨，以推动全市教研工作的进一步开展。 2.注重教研资料的积累。分析存在问题，及时总结经验，将每次教研活动的经验材料汇集成册，在全市推广，起到以点带面的作用。 以上是我市2010年上半年教研工作的简单总结，我们的工作还存在很多问题，与先进单位还有很大差距。我们将在以后的工作中不断创新，积极探索，勇于开拓。使我市的学前教育教研工作取得更大的进步。 下半年学前教育教研工作计划 一、加强教师培训，提高教师素质 为提高全市幼儿园教师的素质，本学期我们将加强教师的业务培训力度