部编本人教版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》课件.pptxVIP

第二单元人教版八年级上册美丽的颜色艾芙·居里课堂·导入课堂·导入居里夫人在实室课堂·导入居里夫人作为一位伟大的科学家，在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的荧光。这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。今天我们就走过居里夫人的世界，感受她那伟大的灵魂。作者·简介艾芙?居里（1904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，1904年出生在巴黎。艾芙?居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜?居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，1937年在母亲居里夫人去世3周年之际，她发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大反响。写作·背景 玛丽?斯可罗多夫斯卡?居里（1867—1934），通常称为玛丽?居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽?居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫比埃尔?居里一起移葬先贤祠。字·词·音炽（ ）热猝（ ）至窒（ ）息 吹嘘（ ）镭（ ） 钋（ ） 简陋（ ）chìcùzhìpōléixūlòu字·词·音1.简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。2.炽热：温度高，极热。3.窒息：因缺氧或呼吸障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。4.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。5.热切：热情恳切。6.筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。整体·感知第一部分（①）：总写玛丽?居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。美丽的颜色第二部分（2-14）：具体描写玛丽?居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而且微妙”的快乐。第三部分（15-25）：描写玛丽?居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。新课·讲解第一部分（①）“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？【答案】“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。1.新课·讲解2. 本文第一段内容在全文中有什么作用？ 【答案】“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰 苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增 强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同 时也设置了悬念。新课·讲解第二部分（2－14自然段）第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？【答案】运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。3.新课·讲解如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？【答案】在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。4. 新课·讲解重点品析7段—14段“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？【答案】此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。5. 新课·讲解第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？【答案】运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。6.新课·讲解“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识 它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？7.【答案】拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。新课·讲解“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何 理解“反自然”？ 【答案】“反自然”是指工作强度大、时间长，远远 超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工 作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的 协调的共同生活发出了由衷的赞美。8.新课·讲解第三部分（15-25）本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？【答案】文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。居里