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课 程 表 星期 课节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 学 生 成 绩 单 学号 姓 名 成 绩 平 时 成 绩 期 中 期 末 总 评 1 都傲 2 刘凯源 3 徐航 4 段金国 5 于双凡 6 柳洋洋 7 梁智博 8 田梓源 9 唐畅 10 柏政伟 11 王鹏飞 12 张才 13 刘志航 14 姚相宇 15 平家瑞 16 李志伟 17 杨艺岭 18 刘佳琦 19 黄嘉粮 20 张恒 21 张越择 22 王冰雪 23 王俏 24 林立立 25 张淼 26 夏可莹 27 雷梓依 28 黄佳丽 29 车行 30 高夕婷 31 闫羽 32 高晨钰 33 宋雨婷 34 邹佳欣 35 邵晓格 36 王欣欣 37 闫晓丹 38 刘航 39 穆迎春 40 郭艳琪 41 刘诗语 42 闫家怡 43 于慧彤 一年语文进度表 周次 起至日期 教 学 内 容 课 时 1 8.22—8.26 一（3）二1（3）2（2） 8 2 829—9.2 2（1）3（3）4（3）5（1） 8 3 9.5—9.9 5（2）三1（3）2（3） 8 4 9.12—9.16 3（3）4（3）5（2） 8 5 9.19—9.25 5（1）6（2）7（4）8（1） 8 6 9.26—9.30 8（2）9（3）10（3） 8 7 10.3—10.7 11（6）四1（2） 8 8 10.10—10.14 1（1）2（3）3（3）五1（1） 8 9 10.17—10.21 1（2）2（3）3（3） 8 10 10.24—10.28 表达（1）六1（2）2（2）3（2）4（1） 8 11 10.31—114 4（1）表达（1）综合活动（1）七1 （2）2（2）八1（1） 8 12 11.7—11.11 1（1）2（3）3（3）表达（1） 8 13 11.14—11.18 九1（4）十1（2）2（2） 8 14 11.21—11.25 2（2）十一1（3）2（3） 8 15 11.28—12.2 3（4）4（3）表达（1） 8 16 12.5—12.9 8 全册教材分析 教学目标 1、汉语拼音 能借助汉语拼音读汉字，正音学习普通话。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节、正确书写字母。 2、汉字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字349个，其中15个会写。 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，注意间架结构，养成正确的写字姿势和写字习惯。 3、阅读 喜欢乐于阅读，感受阅读的乐趣。 学习用普通话正确流利，有感情地朗读课文。 借助读物中的图画朗读。 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于交往。 4、表达 学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话。 与别人自然交谈，大方，有礼貌。 （4）结合语文学习，观察大自然，口头表达观察所得。 教学重点 汉语拼音、识字、写字。 教学难点 识字、朗读、表达。 教具学具 课件、识字卡片、幻灯片、图片。 总课时 128课时。 课时安排 一3 二15 三36 四9