[二年级语文]最大的书1.pptVIP

最大的“书” 学习目标： 1、认识10个生字，会写6个生字。 2、能正确流利地朗读课文。 用你喜欢的方式读课文，用横线画出你不认识的字，借助拼音多读几遍，用自己的方法认识它们。 （3分钟后检测） 地质 勘探 岩石 脚印 趴下 煤炭 宝藏 陆地 钢铁 痕迹 一册书 厚厚的 刨根问底 地质 勘探 岩石 脚印 趴下 煤炭 宝藏 陆地 钢铁 痕迹 一册书 厚厚的 刨根问底 采用自由读、同桌相互检查读的方式努力将课文读正确、流利。 （4分钟后比一比） 最大的“书” 学习目标： 1、会写6个生字。 2、理解课文内容，能有感情地地朗读课文，读好人物的对话。 请同学们自由朗读课文，边读边想一想： 1、“书”为什么加引号？ 2、课文中为什么把岩石成为“书”呢？找出书和岩石相同的地方，用横线画出来。 3、读懂这本“书”有什么用呢？ （5分钟后比比谁回答得正确） 我能填 　　　它还能告诉我们，哪着　　　　　， 　　 　哪里藏着　　　　　　。 拓展 你能猜出川川长大以后想干什么吗？ 　　　孩子们，日月星辰，风雨雷电，山川树木，花鸟虫鱼……大自然是一幅多姿多彩的画卷，是一本读不完的“书”，这本书里许许多多神奇奥妙的　知识，愿你们在今后的学习中走进大自然，一起去探寻大自然的奥秘吧！ 　 　　　　　　　　　　　 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这 里是一片长满树木的陆地。后来，陆地 沉下去了，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升，这里又 变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　“它告诉我们，在很久很久以前，这 里是一片长满树木的陆地。后来，陆地 沉下去了，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升，这里又 变成了高山，就是我们脚下的这座山。” 　　“它能告诉我们，哪里埋着煤炭， 哪里埋着铁矿……把这本‘书’读懂，就 能为祖国找到更多的宝藏！“ 　　“它能告诉我们，哪里埋煤炭，哪里埋着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” 认真观察田字格中的生字，注意每个字的结构和字形，想想写每个字时应该注意什么，并用自己的方法记住他们。 （3分钟后听写） 埋 质 铁 底 陆 厚 * * 制作：中池小学 牛少林 大自然是一本读不完的 “书” “书” 最大的 zhì kān yán yìn pā méitàn zàng lù tiě hén cè hòu páo dǐ zàng 勘探 地质 脚印 厚厚的 岩石 一册书 刨根问底 雨痕 煤炭 宝藏 认真观察田字格中的生字，注意每个字的结构和字形，想想写每个字时应该注意什么，并用自己的方法记住他们。 （4分钟后听写） 册 趴 宝 刨 岩 印 地质勘探队员 　　“岩石就是书啊!你看,这 岩石一层一层的,不就像 一册厚厚的书吗?” 　　“你看，这儿有树叶，有 贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”