班级心理健康主题班会策划方案及总结.docVIP

环艺25082班心理健康主题班会活动整体策划方案及总结 一、活动主题：痛并快乐着——集体成长中的快乐 二、活动目的：通过此次主题班会活动，让同学们更清晰的回忆自己上大学以后的成长之路，重温那些快乐与不快乐，幸与不幸，感谢挫折和经历，感谢一直关心我们的老师和朋友，从而引导成员怀着感恩的心认识和接纳生活、自己；引导成员了解现实，思考和规划未来，做充实和理想的自己；引导成员建立班级凝聚力和信任感。 三、班会时间：2010年5月23日晚上19：40—20：50 四、班会地点：第四教学楼710教室 五、人员安排 活动策划：姚俊丞（心理委员） 负责人员：黄莎莎（宣传委员）、向明禄（学习委员） 协助人员：?喻??望?、陈??可、朱??云、李立高?、覃志鹏???? 六、活动主持： 谢琼 七、参与人员：环艺25082班全体同学 八、活动用具：DV 数码相机 班级活动相片 白纸(送祝福70张小纸片 热身游戏54张小纸片 想做的事70张小纸片) 主题一：记忆的回归 人生之路可以说是一条射线，从出生起，我们就不断的学着成长。很多的人和事注入我们的生命，让我们的生命轨迹更直。回忆开心，我们不是孤单一人；回忆痛苦，我们学着自己疗伤，学会坚强；回忆入大学以来的开心与不开心，让大家感怀生活 1、暖身活动：猜猜我是谁 粉色心情 2、点滴记事 蓝色思绪 主题二：我们是快乐的班集体 通过讨论交流，使大家进一步认识到---我们是快乐的集体，充满青春活力，我们团结自信，我们同心同德，我们的班级有很强的凝聚力 1、回顾过去：美好的日子 2、讨论：关于凝聚力 3、欣赏诗歌 4、手语歌：《相亲相爱一家人》 活动内容： 单元 活动主题 时间 操作 目的 记忆的回归 1猜猜我是谁 30 （1）主持人从盒子中任抽取同学A的名字，A作为描述说明人，然后A上台抽取B同学的名字，并用自己的话描述B，大家猜猜B是谁。 （注：描述词中不能包括性别 宿舍 小组 职务 籍贯姓名） （2）提问：问B—A对你的描述怎样 问A—你觉得自己了解B吗 问大家—B还有那些特点 问B---听了描述，有何感想 培养团体默契，更好地认清自己和他人 2点滴记事 30 同学们自由发言，讲述上大学以来自己快乐的 感动的 自豪的 幸运的 难忘的事等 同学们自由发言，讲述自己上大学以来失望的 不幸的 伤心的 失落的 不开心的事等。 以自由发言为主，主持人稍做评价。必要时可以点名，让大家尽量参与。各小组先在小组内讨论，推选出典型再在全班交流 拉近同学们之间的距离，让同学们感怀生活，学会坚强 2美好的日子 5 背景音乐起，《最好的朋友》，以幻灯片的形式回顾我们班的一些活动。 增加成员间的感情，感受曾经的快乐 3关于凝聚力 30 a 讨论： 凝聚力强的班级有那些表现？ 凝聚力强的 班级给我们带来了什么？ b 交流： 为了使我们的班级的凝聚力更强，我们需要做什么？ 深入了解凝聚力的内涵，推进班级的建设 4欣赏诗歌 5 朗读结束语：写给大家的诗 感受大学生活感悟人生 5手语歌 5 手语歌：大家一起做手语《相亲相爱一家人》 在积极良好的气氛中结束班会 6辅导员 15 辅导员对本次活动的总结 谈谈记忆的回归 点滴记事 我们是快乐的班集体 土木工程系25082班 姚俊丞 2010年5月28日