减数分裂和受精作用过程.ppt

第2章、基因和染色体的关系;减数分裂和受精作用;第1节、减数分裂和受精作用;减数分裂的概念：; 对于减数分裂概念理解，请思考： 1．观察教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图，分析配子与体细胞中的染色体数目有何关系？ 提示：配子中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半。; 2．判断下列生物能否进行减数分裂，说明理由。 (1)大肠杆菌： 提示：不能。大肠杆菌是原核生物，不能进行有性生殖。 (2)果蝇： 提示：能。果蝇是能进行有性生殖的真核生物。 (3)变形虫： 提示：不能。变形虫是真核生物，但不能进行有性生殖。;精原细胞; 通过分析精子的形成过程，请思考： 1．观察教材P17图2－2，讨论分析下列问题。 (1)减数第一次分裂前的间期，染色体进行了复制后，染色体数目和形态结构有何变化？ 提示：染色体数目不发生变化；染色体结构发生变化，一条染色体中有两条姐妹染色单体。 (2)染色体数目减半发生在哪个分裂期？减半的原因是什么？ 提示：数目减半发生在减数第一次分裂的后期；原因：同源染色体的分离，并分别进入两个子细胞。; (3)经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞中染色体在形态、大小上有什么不同？ 提示：两个次级精母细胞中染色体(一般情况下)形态大小一一对应两两相同。 (4)在减数第一次分裂后期的初级精母细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞中，移向细胞一极的染色体数目和形态结构上相同吗？ 提示：数目相同，形态结构不同。初级精母细胞中的染色体含有姐妹染色单体。; (5)1个精原细胞经减数分裂后产生几种类型的精子？说明原因。 提示：两种类型。原因是由于同源染色体分离。;2．判断正误： (1)减数分裂过程中染色体数目减半的根本原因是减数第一次分裂过程中同源染色体的分离。 ( ) (2)在减数第一次分裂前期，联会的同源染色体一定一条来自父方、一条来自母方，且形态、大小相同。 ( ) (3)减数第二次分裂后期的次级精母细胞中，移向两极的 染色体互为同源染色体。 ( );（二）、卵细胞的形成过程;１卵原细胞;分析卵细胞的形成过程，请思考： 1．阅读教材P19内容，观察分析教材P20图2－5，探讨下列问题： (1)试从染色体的行为、数目变化角度，比较精子和卵细胞形成过程的相同点。 提示：Ⅰ.行为变化：①染色体复制；②联会、形成 四分体、交叉互换；③同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④减数第二次分裂后期染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分开。; Ⅱ.数目变化：①减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目减半；②减数第二次分裂形成的子细胞中染色 体数目不变。 (2)精子和卵细胞形成过程中，细胞质分裂有哪些异同点？ 提示：精子形成过程中两次细胞分裂细胞质均为均等分裂；卵细胞形成过程中初、次级卵母细胞分裂时，细胞质都是不均等分裂，但极体分裂时，细胞质是均等分裂的。;(3)试从精子、卵细胞产生部位，是否变形、产生数目分析二者形成过程的不同点，填写下表。;2．试依据精卵形成过程中染色体变化特点分析，核DNA、 染色体数目变化规律。 (1)体细胞含有染色体数为2N，核DNA分子数为2C，填表分 析它们在精子和卵细胞形成过程中的数目变化。;减Ⅰ前; 3．连线：(把细胞分裂图像与所对应的时期用线连接起来); 前 中 后 末;有丝分裂后期;宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出 的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子 的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。;(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)： 解离→漂洗→染色→压片 (2)显微观察：;[例]　小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。;第1节、减数分裂和受精作用; ;若亲代为AaXBY，则子代配子情况如下： ①若配子中出现Aa或XY在一起，则减Ⅰ分裂异常。 ②若配子中A－a分开，X－Y分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY