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《思想道德修养与法律基础》实践要求 实践环节实践教学是思想道德修养课程的重要组成部分实践教学采取自主选择方式，学生可以根据自己的兴趣和特长选择其中一项实践课题，按要求完成。 社会实践内容：1) “大学生生活规划”。围绕大学生活，加强学生与家长的联系和沟通，帮助大学新生尽快熟悉和适应大学生活，明确大学成才的目标和途径。2) 参与爱国纪念日的纪念活动。通过参与爱国纪念日的各种纪念活动，使学生铭记历史，增进对史实的了解和认识，激发学生的爱国热情，培养爱国主义的精神。入社会，结合我国改革开放30年来经济建设和社会发展的重要问题，对家乡进行调研，撰写调研报告。社会实践活动具体安排： 3.社会实践报告要求：1以小组为单位写出000字以上一份，交纸质版2) 内容实，反映问题客观，材料充分，书写规范，逻辑清楚。3) 小组共同完成的，在的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。成绩考核标准方法：1) 实践要与思想道德修养内容相结合；2) 社会实践报告是否是原创、是否有教育意义和调研报告的水平；3) 社会实践报告是否符合撰写规范。按照评定标准任课教师根据其完成情况评出相应成绩。原则上，所有小组成员成绩相同。但如果出现明显搭便车行为，该同学成绩记为小组成绩的50%； 注意事项1一定要理论联系实际，如果单纯叙述属于不合格。根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富。防止“假、大、空”和简单化。 小组中的每位同学都要体现出不同的分工，如：文章书写者、搜集资料者、拍照录像者等。严禁抄袭，一经发现，作业按0分记。 附：可供参考社会实践题目目录学生择业心态的调查与分析 7． 校园周边社区道路交通违法现象的调查与分析 本校一年级大学生对就业前景的预期调查与分析 本校大学生恋爱观的调查与分析中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值本地区如何落实环境保护政策？本地区“三农问题” 调查研究。 1