XX小学2015(全员)校本培训实施方案.docVIP

永吉小学2015校本培训实施方案 ?为进一步提高我校教师业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，建立教师岗位成长机制，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学实际和教师队伍状况，特制定我校校本培训实施方案： 一、培训目标 紧紧围绕基础教育课程改革，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力，全面提高教师队伍的整体素质，适应基础教育改革与发展需要，为全面提高基础教育教学质量奠定坚实基础。 二、培训原则 采取按需施训原则，注重实效性和系统性，以达到提高教师队伍整体水平。 三、培训形式 集中与自主学习相结合 四、校本培训领导小组 组 长：曹松成（校长） 副组长：陈世杰（书记）侯瑞霞（业务副校长） 组 员：兰巧灵（教务主任） 刘艳霞（教务主任） 冯卫中（科研主任） 苑学超（总务主任） 毕波（信息技术主任）卢火青（德育主任） 祝 鸿（继教辅导员） 五、培训内容 1.师德培训 延续《中小学教师日常职业道德读本》培训和培训部门下发的“师德修养”视频答疑材料，采取集中与自学相结合的方式，组织全体参培教师观看学习，自觉地加强职业道德修养，不断提高职业道德素质，结合自身教学实际撰写师德修养讲稿并分享到研修网上，作为重要培训课时记入年终继续教育证书。 2.现代教学技能培训 包括计算机基本技能及应用，多媒体技术（交互式电子白板）及应用，微课设计与应用，电子教案设计等。 在学校系列集中培训基础上，以自学的方式，学习、领会、掌握各种现代教学手段，建立起新的教育观念，形成正确的教育教学策略。 3.课堂教学基本能力培训 主要包括学科教学基本功（课标、教材、教法）和教研教改能力的培训等。 4.教育科研能力培训 加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科研活动，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质。 5.骨干教师培训 提升思想素质的同时，在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面，对骨干教师提出要求，给任务、压担子、搭平台，使他们得到锻炼，实现学校骨干教师培训的目的。 6.青年教师培训 针对2009年后全体青年教师，搭建载体，创设氛围，采用师德演讲、才艺展示（教学基本功）、课堂教学赛课等形式，为青年教师成长提供有利空间。 六、保障措施 1.加强领导 提高认识 围绕学校发展和教师需求，成立校本培训领导小组，依托校内各处室机构，定专人，协调组织实施校本培训工作，探索符合学校发展校本培训模式。 2.建立健全校本培训机制 制定年度培训计划，对培训过程实施做好考评、评估，并将培训考核结果与年末教师评定挂钩。 3.落实校本培训经费 确保校本培训经费投入，配备教学设施，逐步实现培训手段现代化。 另：附永吉小学校本培训月安排一览表 永吉小学校本培训月安排一览表 月份 事项 形式 相关人员 三月 1. 延续《中小学教师日常职业道德读本》培训，组织全体教师观看“师德修养”视频答疑 集中与自学相结合 全员 2. 骨干教师“带徒工程”启动大会。 示范、汇报，师徒听评课 全体骨干教师、2009年及以后参加工作的新教师 3.青年教师才艺展示（教学基本功） 现场展示 青年教师 四月 3.举行新教师“希望杯”校内评比 课堂教学 全体新教师 五月 4.撰写师德修养讲稿，评比、优秀展示 发到“研修网”个人日志中 全员 5.举行新教师师德演讲选拔赛活动 现场打分 新教师 六月 6.举行优秀教育案例评比展示活动 以教研组为单位 全员 7.青年教师才艺展示（个人特长） 现场展示 青年教师 九月 8. 体验教育校本汇报周 公开课展示 骨干等相关人员 十月 9.骨干、青年教师读书交流会 现场 相关人员 十一月 10.结合师德优质资源培训和读书有机整合撰写师德研修报告。 发到“研修网”个人日志中 全员 十二月 11.整理归档校本培训成果、汇总材料 电子、文本 辅导站 永吉小学2015校本培训领导小组 组 长：曹松成（校长） 副组长：陈世杰（书记） 侯瑞霞（业务副校长） 组 员：兰巧灵（教务主任） 刘艳霞（教务主任） 冯卫中（科研主任） 苑学超（总务主任） 毕 波（信息技术主任） 卢火青（德育主任） 祝 鸿（继教辅导员）