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九年级上语文第三单元测试卷班级：姓名：组数：基础知识与运用（40分）选择题（30分）1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (3分)A.阴晦（huì）脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī) B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn)撅断(jué) 味同嚼蜡（jiáo）C.拮据(jū) 别墅(shù) 褴褛(lán) 抽噎（yē）D.恍惚(huǎng) 颧骨（guān）蜷伏（quán）簪子（zān）2.下列有没有错别字的一组是 (????? )（3分）A.旁鹜恣睢鄙夷不言而喻B.妖娆驱除拮据味同嚼辣C.斟酌栈桥煞白面面相觑D.诘难抽噎发窘无与纶比3.下列句子中的加点成语运用正确的一项是( )(3分)A. 闰土的心里有没完没了的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。B. 时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。C我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，苦不堪言。D. 对于叔叔回国这桩稳操胜券的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。4.下列句子没有语病的一句是 ( ) (3分)A．学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。B．能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。C．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。5、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是(??? )(3分)①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，???????????”。②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，?????????? ”。A ①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我们的球队被他们打败了。B．①难道你不知道粮食来之不易吗? ②他们打败了我们的球队。C．①你知道粮食是来之不易的。②我们的球队被他们打败了。D．①你知道粮食是来之不易的。②他们打败了我们的球队。6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（3分）A. 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。B. 熟悉的树木，村庄，桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。C. “是他，真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢？”D.爷爷噗一声把火吹燃，然后咕噜噜，咕噜噜抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。7．对《故乡》中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是(? ? )(3分)? A．害怕“希望”实现时，自己受到冲击。 B．害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。 ?C ．害怕闰土等人反对我的“希望”。 D．害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。8．关于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正确的一项是(? ? )(3分)?A．这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。?B．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。?C ．“菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。?D．“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。9．下面关于小说表述有误的一项是(? ? )(3分) ?A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活。? B．小说塑造人物形象的主要手段是外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。? C．小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中，人物形象又是主要要素。? D．小说的自然环境主要包括人物活动的时间、地点、季节、景物和时代背景。10.下列说法中错误的一项是(? ? )(3分)A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。B．鲁讯《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒。? ? （二）古诗文填空（10分）11、①莫道不消魂，帘卷西风，。②，元是今宵斗草赢，笑从双脸生。③天下英雄谁敌手？。。④《商山早行》中表达思想之情的句子是：，。⑤《月夜》中一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是：，。　　⑥“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，《观刈麦》一诗中与此意相似的诗句是：。二.阅读理解（40分）（一）诗歌鉴赏（5分）（甲）《卜算子·咏梅》陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁