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二年级下册语文生字及组词表 找春天我会写生字：????? 脱tuō（脱掉 脱色 脱落） 冻dòng（解冻 冻结 ） 溪xī（小溪 溪水 溪流） 棉mián（棉袄） 探tàn（探索 探究 ）摇yáo（摇动 摇荡） 野yě（野外 田野 旷野）躲duǒ（雨 躲闪 躲避 躲开） 解jiě（解冻 解渴 解开 解说）我会认生字： ????? 羞xiū（害羞） 遮zhē（遮挡） 嫩nèn（娇嫩） 掩yǎn（掩盖） 符fú（符号） 触chù（触摸） 鹊què（喜鹊）2. 古诗两首我会写生字：????? 未wèi（未来 未曾 ） 追zhuī（追赶 奋起直追 追查 追问 ） 店diàn（旅店 客店） 枯kū（干枯 枯草 枯井 枯燥）徐xú（徐徐 徐缓 清风徐来 ）烧shāo（烧火 燃烧） 荣róng（ 欣欣向荣 繁荣 光荣 荣誉 荣幸）菜cài（青菜 ）宿 sù（宿舍 住宿）我会认生字：????? 篱lí（篱笆）3、笋芽儿我会写生字：?????? 冈gāng(山冈 高冈 景阳冈 姓冈) 世shì（世界 举世闻名 世代 世袭 今世 来世）界jiè（世界 眼界 边界 教育界 各界人士）轰hōng(轰隆隆 轰鸣 轰炸 轰走) 笋sǔn（笋芽 春笋 竹笋）芽yá（发芽 豆芽 嫩芽 肉芽）喊hǎn（呼喊 叫喊 喊话 呐喊） 呼hū（呼喊 直呼其名 呼吸 呼气） 唤huàn（唤醒 唤起 叫唤 召唤）?我会认生字： ????? 揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zun（钻出） 唠lo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪）4、小鹿的玫瑰花我会写生字：????? 弟dì(弟弟 表弟 堂弟) 哥gē（哥哥 哥俩 表格 堂哥）骨g（花骨朵 骨碌）抽chōu（抽芽 抽出 抽空 抽打）拐guǎi（一瘸一拐 拐角 拐弯 拐卖 拐骗）浇jiāo（ 浇花 浇灌 浇地）终zhōng（终于 点 终生 终年 终究）静jìng（静静地 安静 寂静 清净 冷静 镇静）躺tǎng（躺下 躺着 躺椅 躺柜）谢xiè（感谢 道谢 谢绝 谢客）渐jiàn（渐渐 逐渐 渐变 循序渐进） 微wēi（微风 微笑 卑微 ）我会认生字：????? 玫méi（玫瑰） 瑰guī（瑰宝） 瘸qué（瘸腿） 惋wǎn（惋惜） 莺yīng（黄莺）一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写 （1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？ （2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？ (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？ 2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。 4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 二、背诵、背写： 1、背写第2课《古诗两首》。 2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。 （1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 （5）艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。 3、背诵第18页上的“宽带网”。 春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。 三、听写： 脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发烧 追赶 宿舍?光荣?干枯?徐州?商店?世界?笋芽?呼唤呼喊?山冈?轰动?喊叫?竹笋?兄弟?哥哥微笑?安静?拐弯?浇水?骨头?终于?感谢逐渐?抽空躺椅 比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）未（未来）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）?荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）末（末尾）仍（仍然）冈（山冈拐（拐弯烧（烧火） 冒（冒险）?渡（渡过? 列（列车）绵（绵羊） 扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）?浇（浇花） 帽（帽子）?度（温度）?烈（热烈）棉（棉花）探（探听）摇（摇头）?躲（