《数据管理技术》教学设计-高中粤教版.docVIP

课题：1.1感受数据管理技术的应用 ［课时安排］ 课时：1 ［教学目标］ 1.知识与技能理解数据数据管理的概念 2．过程与方法能够根据选择信息技术工具有效地管理信息。 3．情感态度价值观渗透数据管理技术管理信息的思想，形成科学管理信息的意识体会数据管理技术的文化内涵，增强国情，激发数据管理技术的。? ［教学重点 1、Windows操作系统的文件管理方法，Excel管理数据方法，数据库应用系统管理数据的方法。 2、数据数据管理的概念 ［教学难点 1、理解数据数据管理的概念 ［教学器材 多媒体课件 ［教法学法 多媒体辅助教学 讲授法 练习法 ［教学过程 备注 [新课导入]： ★任务：教师打开“我的电脑”E盘下的一个文件夹，里面存放了各种格式的许多文件，请一位同学上来整理这些文件，使文件更方便于查找与使用。 老师：同学们平时是如何对自己计算机中的文件进行管理的呢？下面我们请同学们一起思考一下，请一位同学上来试着进行操作。 学生到讲台尝试操作。 老师：大家有没有发现，这位同学用的是什么方式进行分类管理啊？ 学生：略 老师小结：我们在日常使用计算机的时候，通过是在我的电脑中使用文件夹的形式对文件进行分类管理。这就是数据管理技术的其中一种。今天我们一起来感受数据管理技术的应用。 [新课教学]： 一、数据管理的方法 1、用“我的电脑”或“资源管理器” 老师：日常生活中，我们使用计算机，通常都是找开“我的电脑”或“资源管理器”，通过文件夹的形式对文件进行分类命名管理。 问：有没有同学知道，在资源管理器中，左边“树型”结构的这些文件夹，前面的“+”与“-”分别代表什么含义？ 学生： 教师小结：“+”代表该文件夹下还有子文件理会，“-”代表该文件夹下没有子文件夹。 2、用Excel表格管理数据 [教师展示一份“高一年期末信息技术成绩.xls”文件。] ★任务：请一位同学根据我们上学期所学习的Excel的函数应用方法，对这份期末成绩按要求进行统计。 要求：期末成绩=考试成绩*66%+出勤*10*+作业*30% [学生演示] 老师：我们学习过使用Excel表格，主要是用于一些数据统计管理。再看一个例子[展示“霞浦一中体育节.xls”]，这是咱们学校每届体育节时要用的一个比赛管理系统，也是用Excel制作的，用于管理整个体育节中的各个项目。 3、数据库应用系统管理 [教师打开“福建省普通高中新课程管理系统”，并登录该系统，用与学生切身相贴切的成绩管理系统举例。并打开本班学生上学期的成绩管理，演示成绩的录入与查询。] 问：那大家知道这些数据为什么可以被不同平台的不同用户所共享呢？而这些数据又到底是存放在什么地方呢？下面我们一起来分析一下“霞浦一中校园网”，来了解到底这些数据是存到了什么地方。 [教师打开霞浦一中网站，并登录管理员平台，试着在“校园新闻”版块添加一个新内容，回到网站前台，刷新发现新闻更新了必威体育精装版添加的内容。] 老师：由此可见，刚刚我们添加的内容与提取出来的内容是一样的，那么说明他们一定是存在同一个地方，一个是写入，另一个是提取出来的。那这个文件是写到什么地方呢？ [教师演示打开xpyz.mdb文件，并打开该数据库文件中的PE_Acticle表，对照该表与校园新闻网的内容。] 老师：大家发现了没有，我们所写入的内容与提取出来的内容都在该文件的这个表格中。这就是霞浦一中校园网的数据库文件，存放了这个网站上的所有内容，包括管理员帐号，各个版块添加的内容。如果说网站中的该文件补删除了，那么这个网站上的内容也被全部删除。也就是说，所有的数据都是存放在数据库中。那么到底什么是数据？数据又有哪些类型呢？ 二、三个概念 1、数据 是对现实世界中客观事物的符号化表示。 数值型数据 数字形式表示，如高低、大小、轻重等。 分为 非数值型数据 非数字形式表示，如字符、文字、图表、图形、图像、声音等。 2、数据管理 是指对数据的收集、分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动。 3、数据管理技术 是指与数据管理活动有关的技术。 三、数据库技术的应用 1、数据库技术 是专门的数据管理技术。 用来管理大量的数据。 主要应用于数据密集型应用的领域。 2、数据库技术的应用 数据密集型应用主要特点：涉及的数据量很大；数据必须长期保留在计算机中，数据要为多个应用程序所了。 举例：学生成绩管理系统，校园网管理系统，图书管理系统，超市购物系统，银行取款、存款系统，飞机、火车、汽车购票系统，其它_________ 试着请同学们补充： [课堂小结]：教师对本节内容作最后的概括评价。 以问答形式，与学生一起完成本节内容的回顾，并对重难点地方详细提点。 [课堂练习]：PPT放映课堂练习，请同学