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三年级修辞手法训练题
1. 女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（）
2. 秋天的雨，是一把钥匙。（）
3. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（）
4. 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）
5. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）
6. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）
7. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（）
8. 昙花却在九点左右含笑一现。（）
9. 啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（）
10. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（）
11. 有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。（）
12. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）
13. 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（）
14. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（）
15. 香港，璀璨的明珠。（）
16. 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（）
17. 高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。（）
18. 对方的矛如雨点般向他刺来。（）
19. 我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（）
20. 池水清请的，像一面镜子。（）
21. 周围的一切，不是都在起变化么？（）
22. 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。（）
1. 女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（比喻）
2. 秋天的雨，是一把钥匙。（比喻）
3. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻）
4. 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）
5. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）
6. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）
7. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（拟人）
8. 昙花却在九点左右含笑一现。（拟人）
9. 啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（比喻）
10. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（比喻）
11. 有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。（比喻）
12. 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）
13. 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（拟人）
14. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻）
15. 香港，璀璨的明珠。（比喻）
16. 马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。（比喻）
17. 高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。（拟人）
18. 对方的矛如雨点般向他刺来。（比喻）
19. 我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（比喻）
20. 池水清请的，像一面镜子。（比喻）
21. 周围的一切，不是都在起变化么？（反问）
22. 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。（设问）
三年级语文期末复习资料七（修辞手法训练专题）???????
拟人句：就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 13. 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。8. 昙花却在九点左右含笑一现。5. 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）
6. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）
7. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（拟人）（1）发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（ ）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。1. 女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（比喻）
2. 秋天的雨，是一把钥匙。（比喻）
3. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻）
4. 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（比喻）
9. 啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。（比喻）
10. 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（比喻）
11. 有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。（比喻）
14. 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻）
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