牙叉中心学校工作计划.docVIP

牙叉中心学校工作计划 （2010-2011学年度第二学期） 上学期，在县教育主管部门及牙叉镇委镇政府的正确领导和关心支持下，全校教职员工团结奋进，使我校各项工作顺利开展，并取得一定的成绩，“文明、规范、感恩、乐学”的校风建设正逐步转化为全体师生的自觉行动。为了继续全面推行素质教育，提高教学质量，使学校工作计划有目的地开展，本学期特订以下工作计划： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面惯切党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量作为主线，把教育教学改革作为动力，继续加强“文明、规范、感恩、乐学”校风建设，强化教育科学管理，抓实教师队伍建设，创新教育发展思路，进一步求真务实，开拓创新，创建特色学校。 二、学校工作总体目标： 1、加强学校管理力度，继续完善学校各项管理制度，分工明确，责任到人，形成学校管理系列化、科学化、规范化。形成团结、和谐、高效的学校班子与教师群体。 2、加强教师队伍建设，培养一批中青年骨干教师、学科带头人，充分发挥其示范带头作用。 3、加强班主任队伍的建设，继续落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，把班主任建设与校风、学风、班风建设紧密结合。 4、强化学校德育工作，以德育为载体，开展形式多样的活动。着重抓好文明礼仪、行为习惯教育。 5、加强课程管理和教学质量管理，明确各年级学期教学质量目标，教学质量考核力争稳中有提高，力争排在全县乡镇学校前茅。 6、加强学科与信息技术的整合。加强农村远程教育设备的管理，提高远程教育资源使用率。建立学校博客群组，组织教师参与网络教研和学习。 7、继续加强学校安全与卫生工作，完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。 8、努力改善办学条件，重点改善师生工作学习条件和中心小学寄宿生生活条件。 三、工作新亮点： 1、严格的课程管理。从“用知识和智慧给我们插上飞翔的翅膀”的校训思考出发，要求全校每一位教师要认真上好课程表内的每一课、每一科，为学生的终生发展服务。 2、实行教师集体办公制度，加强集体备课的管理。提出“做强教研组，向科学管理要质量，实行集体办公制度”的新思路。要求每一个学校都要重视集体备课，重点落实教案学科一体化，集体备课落实三个环节：先个人备课，形成个案；再集体备课，形成教案；然后实践反思。通过彼此间共同切磋，取长补短，形成合力。 3、加强课题研究，不断引导教师专业成长。各学校要因地制宜研究确定一个有效校本研究课题，成立课题组，组织教师集体研究攻关，鼓励教师投身教育科研，要求教师把学习、实践、研究三者整合起来。 4、要真真正正把教学质量作为学校中心工作来抓，加强教师业务档案、学生成长档案和各项业务档案的管理；每一位教师要重视课后反思。 5、开展“走出去、请进来”校本研训活动，邀请北京垂杨柳中心小学名师到我校开展“送课下校”活动，并在适当时候选派骨干教师到北京垂杨柳中心小学开展第三期跟班培训学习。 6、建设“无烟校园”“无烟办公室”，营造良好的工作学习环境。进一步加强办公室工作管理，禁止在上班时间上网玩游戏。办公室上班或下班之前打开教育电子政务平台，并及时反馈。 四、主要工作及措施： （一）加强制度建设，做好学校经常性的管理工作。 1、健全学校的各项规章制度，进一步修改和完善学校各项管理制度，特别是《教师年度考核方案》《教学质量评价方案》制度。争取做到管理的系列化、科学化、规范化。 2、认真组织教师学习海南省关于绩效工资发放的方法，组织有关人员研究和不断完善适合我校实际的教师绩效工资发放办法，建立激励机制，提高教师工作的积极性和主动性。 3、坚持执行校务公开，成立校务公开领导小组和监督小组，开办校务公开专栏，定期公示，增强工作透明度，自觉接受教师监督。 4、深入开展校风、教风、学风教育活动，加强行政作风建设，加强集体办公的管理。 5、切实抓好党风廉政建设工作，加强学校各级干部廉洁自律意识，起好带头作用。 6、多方努力，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。 （二）加强常规教学管理，全面提高教学质量。 我校本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，开足开满课时，建立课堂新模式，把“优化课堂结构，提高教学效率”作为教学活动中心，重点抓好语文、数学常规教学，明确各年级语文、数学科教学质量目标，完善教师学习培训制度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。 1、语文科： （1）重视语文教学的研究，使语文课堂教学变得生动、活泼、有趣。让学生在获取知识的同时，潜移默化地受到熏陶感染，提高文化认识，陶冶道德情操，培养爱美情趣。 （2）口语交际是小学语文教学的重要组成部分各年级要加以重视，要注重培养学生的口头表达能力，并有机地渗透在语文教学的全过程。 （3）各年级认真开展写话和习作教学研究，抓好写话和习作的“三个