学年第二学期政史地组工作总结.docVIP

2008学年第二学期政史地组工作总结 教研即教学研究，包括教学和研究两方面的含义，以教学带动教研，以教研促进教学，教研工作关键的是如何落实好学校本年度的工作思路，如何在实践中探索、创新，如何在实践中总结，对教学实践起怎样的指导作用。明确学校总体工作思路，以教处、教研室工作计划为指导，把握政史地组本学期教育教学目标任务，倡导教育教学创新，树立正确的教学质量观、效益观、价值观、评价观，推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教育教学质量的提高。加强教师教育教学理论学习，使教师自身的素质和教学质量都与时俱进。本教研组以课堂教学为中心，推进课堂教学创新；搞好教学常规工作；努力完成本学期的教学目标任务。我们教研组本学期着重在以下几个方面做了一些工作并取得了一些成效。一、?抓理论学习，?促进教师理论水平的提高。????1、?印发理论学习资料：本年度教研组积极搜集有关教学、教研信息，通过各种渠道如报纸、杂志、网上下载、个人推荐等方式，印发了几份理论学习资料。????2、?教学理论讲座：针对新课程、新理念下的教学模式的转变，教研组组织教师研讨。研讨取得了，对教改工作起着基础性和先导性的作用。????3、?组织教师积极参加教学研讨会，学术交流和教学理论培训：本年度教研组的通过学习交流，开阔了视野，转变了观念，对科研兴校起到了积极的促进作用。、?抓教研常规工作，促进素质教育的全面实施发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教处加强教学常规管理的工作要求根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。坚持听课制度，老师每学期听不少于节。 根据政史地学科特点和课改的新要求以及教育教学实践要求，广泛开展政史地学科探究型课程，激发学生学习兴趣和创造性思维，提高学生实践能力。进一步加强校本课程的研修，促进校本研修规范化，并与拓展课相结合加大研究的力度，探讨拓展型课程在政史地学科教学实践中的实施策略和方法，改变教师的教学方式和学生的学习方法，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合运用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。三、取得成绩及存在的主要问题： 　　我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了麻烦，无法全组同志集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的老师们扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。，在全组教师的共同努力下，取得了不错的成绩。  在成绩的背后，也存在诸多问题。如，个别老师教案书写不规范，质量不高；有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；教研组工作也有应付，落实不到位等现象的发生，有待于进一步改进、提高。 总之，是我们组全体教师挥洒汗水，喜获硕果的一年；成绩的取得，是全组教师齐心协力，努力工作、无私奉献、发挥优势、克服缺点、开拓创新共同努力的结果。在新的一学里，我们政、史、地教研组的全体同志有决心继续团结协作，共同奋斗，为的明天更加灿烂、再创中辉煌而不懈！ /smsp1982 /smsp1982 更多优秀文档尽在 /smsp1982 /smsp1982