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项目所属科类 项目类别代码 申报项目类别 教育管理 2 重点 重庆市高等教育教学改革研究 项目立项申请书 项目名称：营销创新能力培养的解构主义研究 申 请 人： 卢 毅 申请学校： 重庆科技学院 通讯地址： 重庆大学城重庆科技学院 邮政编码： 401331 联系电话： 申请日期： 2008年1月16日 重庆市教育委员会 二〇〇七年 印 制 填表说明 一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写；表达要明确、严谨。 二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式五份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。 三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 四、“所属科类”指本科专业目录中所列的十一个学科门类；教育管理类的填写“教育管理”。“类别代码”中1代表“重大项目”；2代表“重点项目”；3代表“一般项目”；4代表“委托项目”。 项目主持人情况 项 目 名 称 营销创新能力培养的解构主义研究 申请金额 1万元 项 目 主 持 人 姓 名 卢毅 性别 女 出生年月 1964．11 专业技术职务 副教授 行政 职务 教研室 主任 所从事专业 市场营销 主 要 教 学 工 作 简 历 1988年4月至2005年6月，在西南航天职大（后改名重庆电子职业技术学院）任教； 2005年7月至今，在重庆科技学院管理学院市场营销专业任教，主要担任市场营销策划、策划学、商务谈判、公共关系学、经济应用文写作等理论课程与市场营销实训、市场营销策划综合训练、推销理论与实务、商务谈判综合训练等实践课程的教学。 主 要 教 育 教 学 研 究 领 域 及 成 果 近年来，主要进行专业教研室指导专业学生社团，建立理论教学与实践教学、教学工作与学生工作一体化运作机制的探索与研究，并在重庆科技学院市场营销专业成立营销策划协会，进行“LPP+PA”模式的实践，主要包括： 指导协会开展“阳光课堂”活动，学生普遍反映收获很大；指导协会主办了“我爱阳光”系列活动（“首届重庆大学生营销与策划论坛”、“重庆大学城校园消费文化节”和“营销之夜”大型晚会，同时推出阳光课堂网站、“大学城生活指南”广告杂志和营销策划协会的VI标志理念口号等）。从撰写策划方案、拉赞助、协调、组织、实施，全由学生自己操作，充分锻炼了学生的能力；指导协会开展了“快乐巴扎?2007市场营销认知实习”，活动由协会干部牵头，以高年级带低年级的形式，因地制宜地提高了2007级新生对市场营销专业的认识与热情。 指导学生完成大学生创新训练项目《阳光课堂品牌战略研究》、《“2006毕业生爱心纪念册”的营销策划》、《构建“大学城第一信息交流平台”的策划和实践》，指导学生完成并发表论文《基于营销专业人才培养的社团活动模式研究》。 发表论文《市场营销实践教学的策划与实践》、《组建专业性学生社团，打造实践教学新平台》。 论文《市场营销专业实践教学方法的创新性研究与实践》被“首届中国经济管理基础课程教学高层论坛”评为优秀论文，并在大会的市场营销分论坛上发言。 项目主要成员情况 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作单位 主要教育研究领域 承担 工作 签 章 翟 静 33 讲师 教师 重庆科技学院 市场营销 文献综述 黄黎平 34 讲师 教师 重庆科技学院 市场营销 课堂内容 廖 娅 32 讲师 教师 重庆科技学院 电子商务 项目设计 韩军辉 31 讲师 教师 重庆科技学院 市场营销 课程设置 李旭东 25 助教 教师 重庆科技学院 市场营销 教学方法 吴 雪 24 助教 教师 重庆科技学院 市场营销 考核方式 一．立项依据及目标 1．现状与背景分析（包括已有研究实践基础） 《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出：“把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能