314-浙江师范大学ldquo;三育人rdquo;工作先进个人推荐表.docVIP

浙江师范大学“三育人”工作先进个人推荐表 学院、部门（单位）： 姓 名 段洪斌 性别 男 出生 年月 1973.2.2 参加工作 年 月 1996.1 岗 位 学工办 职务 职称 政治面貌 中共党员 主 要 事 迹 段洪斌同志1998年起负责交通学院（原金华铁路司机学校）学生团工作和学生管理工作。几年来，他在自己的工作中，紧紧围绕学院中心工作，结合婺东校区学生的实际，以脚踏实地、严谨务实的工作作风，围绕提高教育质量，以培养学生“养成良好的生活习惯、养成良好的学习习惯、养成良好的文明道德习惯”为重点，坚持抓日常管理教育，培植健康向上的校园文化，对学生进行思想政治教育和行为规范管理，从“服务育人、管理育人、环境育人”几个方面做了以下工作： 一、把德育放在首位，使学生日常管理的内容制度化 在实际工作中遵循教育规律和学生的心理特征，坚持尊重学生、理解学生和关心学生的原则，尽可能地创造一个促进学生全面发展的氛围。归纳起来，即为：一主题、两度、三教育。 一主题：坚持开展以“创三好、争先进”为主题的比学赶帮超的竞赛活动。每学期评比学生奖学金等级、文明班级、文明寝室、单项优胜班级、单项积极分子、先进班级、三好学生、优秀学生干部、评比先进团支部和优秀团员等。培养学生竞争意识，养成文明习惯，具有热爱集体、奋发向上的进取精神；使学生思想品德上相互促进，在学习上相互关心，纪律卫生上相互监督，起到鼓励先进，鞭策后进的作用。 两度：进行“教室文化度”和“宿舍文明度”的建设。教室文化度主要表现在：挂贴好标志班级荣誉的奖状和奖品，办好学习园地；电视机定时收看，要求室内整齐清洁，上课和晚自修要安静等。其目的就是为形成好的班貌、班风和学风创造环境。宿舍文明度的要求是：在保持“整洁雅观”上下功夫，学生要做到爱护公物，节约水电，节约粮食，文明就寝，按时作息，文明开关门和窗，使每个寝室象一个小家庭，人人都养成良好的生活习惯。 三教育：一是新生入学时的始业教育，打好学生的思想基础。重点是突出爱国主义教育，既热爱祖国的昨天，又热爱祖国的今天和明天，激发学生刻苦学习，把自己锻炼成德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。同时要遵守学校的规章制度，加强组织纪律性。要求他们继承和发扬学校的优良传统，热爱专业，勤奋好学，一专多能。二是学生在校期间的经常性教育，促进他们全面发展，早日成才。重点进行有中国特色的社会主义理论、社会主义法制、党的基本路线和“五热爱”的教育，努力使自己成为“会说、会写、会做、会算、会管”的合格人才。三是毕业前的教育，要为毕业生做好走向基层的思想和知识上的准备。结合毕业实习，重点进行职业道德、社会主义市场经济体制建立和发展的形势教育。在实施管理内容的过程中，他能从形势需要和学生的实际情况出发，针对他们的弱点和盲点，突出重点，简化求实，同时不断地更新或充实日常管理内涵，根据其内在联系和层次，分阶段有侧重点，有计划地安排到各个年级，因班因人而异，形成有序的完整系统，保证育人的质量。 二、围绕学校培养目标，使学生日常管理的制度规范化 主 要 事 迹 中等专业学校的培养目标就是造就一批又一批德智体等全面发展的合格中专人才。而学校对学生日常管理的任务，就是根据培养目标，把“一主题两度三教育”的内容转化为学生的实际行动。这就必须有一套与之相知应的规章制度来保证，使学生有章可循，有规可守。主要的有：学生综合素质测评办法，中专生行为规范，评定学生奖学金、先进个人和集体的试行办法，关于违纪处分的暂行条例，有关请假、卫生、教室、寝室、饭厅的管理规定。他能用这些规章制度来规范学生的言行举止，促进校规、校貌、校纪校风、学风进一步朝好的方向发展。为了培养学生自己管理自己的能力，他组织开展班级值周和学生干部值周制度。有“班级值周职责”“学生会纪检部、护校队值日职责”，等规定，让学生通过自我管理达到自我教育的目的。 三、从实际出发，使教育活动经常化 1、坚持不懈地加强团的工作，开展共青团社会意识教育。开展“五·四”青年节系列纪念活动。尤其是在“团支部百分竞赛”考核中，强化了团的组织制度建设，体现出团组织的战斗堡垒作用，同时也丰富了团的生活。 2、开展全面的岗位学雷锋活动，使“3·5”学雷锋系统列活动与岗位学雷锋相辅组成。 3、针对学生的心理倾向，对学生关心的热门话题适时开展大讨论、演讲赛、设“知心信箱”、“悄悄话信箱”和书记答疑专场，达到自我认识，自我教育，自我升华的目的。利用校宣传窗经常展览学生课余生活的掠影，加强宣传我校校风弘扬主旋律。 4、开展晚自习A级评比、两操评比、好差1+1帮教等专项活动，净化育人环境。 四、开展校园文化活动，让学生课余生活更加充实。 加强校园文化建设，大力开展学生喜闻乐见的丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活