[中学教育]艺术教育交流材料.docVIP

东营市艺术教育工作经验交流材料 积极探索 与时俱进 努力开创学校艺术教育的新局面 东营市育才学校 二00九年三月 积极探索 与时俱进 努力开创学校艺术教育的新局面 东营市育才学校始建于1998年，是一所九年一贯制国办实验学校。学校占地面积85500平方米，建筑面积36500平方米。学校建筑一流，设施先进，布局合理，环境幽雅，气势恢宏的现代欧式建筑和绿地红花交相辉映，建有一流的天文台、电视台、礼堂等科技、艺术、文化设施，为学生全面发展提供了理想的空间。 建校以来，我校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为了充分挖掘学生的潜能和特长，力争使每个学生都能得到全面和谐的发展，在大力加强课堂教学改革、全面提高教学质量的同时，将艺术教育工作作为学校教育教学管理的重要组成部分来抓，健全相关规章制度，加强硬件建设和教师队伍建设，艺术教育和呈现出一派欣欣向荣的景象，结出累累硕果，促进了学生的全面发展，为学生终身发展奠定了坚实的基础。 一、领导重视，做好各项基础工作 首先，我们成立了以一把手任组长的学校艺术工作领导小组，设立了学校艺体办，对于学校艺术教育教学工作进行全面的监督与指导，并制定了长期发展规划和教师个人发展规划，为学校艺术教育的科学发展提供了保障。 办学硬件上，学校筹建伊始就严格按照省规范化学校标准建设，设有礼堂一个，音乐教室8间，舞蹈房1个，音美器材室各1个，画室个，美术展室1个，陶艺室1个，面积多达1000平方米。10架立式钢琴，一架三角钢琴，41件管乐器，配备齐全的电声乐器和各类提琴；舞蹈房宽大明亮，添置了几百套舞蹈演出服装，为学生日常活动和训练提供了保障。 开展好学校艺术教育教学工作，教师是关键。学校充分认识到这一点，通过提高学历、师徒结对、在职培训、加强教育科研等途经，努力提高艺术教师的专业素质和教育教学能力。在学历层次的提高上，要求艺术教师要从“老三级”变为“新三级”，即：把学历层次从中专、大专、本科提高为大专、本科、研究生。现我校音美教师中有研究生学历1人，大学本科学历16人。同时针对骨干艺术教师队伍的培养，我们制定了骨干教师培训规划，积极为骨干教师的成长搭建舞台；定期举办骨干教师教育实践专题研讨会和音乐、美术优质课、展示课和研究学习活动，为艺术教师的脱颖而出创造良好条件，并取得了一定得成效。现我校音美教师中有2人获市教学能手、2人获省优质课一等奖，5人获市优质课一等奖，多名教师在省、市级举办的音美教师基本功比赛中获一、二、等奖；撰写的论文和制作的课件也多次在国家、省、市级刊物发表和获奖。 二、落实课程标准、深化教学改革，努力提高艺术教学质量 课堂教学是学校实施艺术教育的主渠道，提高课堂教学质量是提高学校艺术教育水平的重要环节。在这方面我校重点做了以下几项工作： 1、认真落实课程标准，保证艺术类课程开齐、开足、开好，学校艺体办领导定期组织专项检查和随时抽查。 2、加强学科美育建设，让每一门学科在系统地传播知识、培养能力的同时，贯彻美育教育，提高美育含量。我们要求音美教师要注意挖掘蕴含于学科教学中具有美育教育的因素，让学生不仅在音美课，而且在语文、数学、科学、历史、地理、体育、劳技等学科中接受到关于自然美、科学美、社会美、形体美、劳动创造美等教育。 3、认真贯彻课程标准，积极进行教学改革。我校从音美基础教育课程教材改革实验入手。在实验中，全面贯彻新课标精神，对音美课程进行了全方位的改革实验探索，加强教研活动，建立了先周集体备课、说课制度，创造条件使教师能够静下心来认真钻研教材，研究怎样突出重点、如何突破难点，发挥集体的力量，加强相互沟通，为音美教师课堂教学水平的提高奠定了基础。从课程改革和发展的需要出发，促进音体美教师个人专业水平的不断发展，根据学校要求，指导艺术教师制定了个人专业发展规划，积极适应社会和学生发展的要求。 4、每学期艺体办都组织开展精品课、和谐课堂展示活动和音乐、美术研究课活动，极大地促进了教师间的横向交流，形成了互相学习，取长补短的良好氛围。 例如，在美术教学中我校美术教师充分发挥课堂教学的功能和价值，优化课堂教学，适应素质教育对美育的要求，在美术教学中做到以下四点：（1）培养学生的审美兴趣，使他们获得美感体验。（2）扩展学生的审美兴趣，开阔美术视野。（3）提高了学生的审美品味，培养高尚情操。（4）延伸课堂教学，搞好业余辅导。为课程改革的全面推开，积累了宝贵的经验。 三、开展丰富多彩的艺术活动，提高学生的艺术修养 我们一直认为对学生进行艺术教育绝不只是课堂上的简单教学，课外、校外活动也是学校艺术教育的重要领域，是中小学生提高艺术修养，发展兴趣特长的沃土，也是他们展示才华的舞台。因此，我校充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，广泛开展群众性艺术活动。积极发挥音美教师的专长，成立了合