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土木建筑教育改革理论与实践(2009年第ll卷) 、，oill FAucation JII札2伽9 ·422· forReformofa旧＆Architecture TheoryPractice 土木工程专业钢结构课程教学改革初探 刘凌云 (黄淮学院，河南驻马店463000) 摘 要从中国钢结构的发展要求和目前钢结构教学中不适应这种要求的现实问题出发，就钢结构增 加学时、教学内容、教学方法、学生能力培养、多媒体教学等改革措施进行了一些探索，以使钢结构教学能够 适应当前建筑市场的要求，培养出受欢迎的钢结构人才。 关键词钢结构；教学；改革 中图分类号G642．3文献标识码 A 文章编号2009—03—031 势和国家建设政策是相适应的。截至2001年，我国 1钢结构在建筑市场的优良特性 的钢产量已达到1．45亿吨，2005年首超3亿吨，成 为名副其实的钢产量大国，钢材的价格相对过去也 钢结构体系具有自重轻、安装容易、施工周期 比较便宜，国家鼓励建筑用钢，钢结构在建筑市场上 短、造型优美、抗震性能好等特点，与钢筋混凝土结 以令人瞩目的速度占有越来越大的份额。钢结构企 构相比，具有在高、大、轻三方面发展的独特优势，更 业的大量出现，必将带来钢结构专业人才的大量需 为突出更值得关注的是钢结构具有极其优良的环保 求，这就要求各高校要及时调整钢结构教学安排。 性能，大部分钢材都能有效地回收，投入下一次循环 另外，教学内容、教学方法，有待改善。教学过程中 利用，对环境的污染和占用很小，堪称是一种“绿色 应注重学生实践能力培养、应用多媒体教学等。 结构”。由于钢结构具备如此众多的优点，再加上政 府的支持与鼓励，钢结构必然会以更加迅猛的速度 3 钢结构专业技术人才在市场的现状 发展，钢结构必将成为21世纪各类建筑物的主流结 构，作为土木工程专业主干课程，钢结构课程则是培 近年来伴随着中国钢结构的崛起，出现了各种 养钢结构人才的主要途径。 各样不容忽视的问题，这些问题主要包括：钢结构制 作小企业多，多数无资质，技术和管理水平差距大； 2现行钢结构课程教学存在的问题 钢结构专业技术人员严重缺乏，专业设计能力及管 理滞后，目前轻型钢结构的设计、制作和安装大多数 首先，学时严重不足。目前各高校的钢结构课 由制作企业一体化承担。一些企业只能采取从有资 程教学时间大多安排在60个学时左右，基本上是延 质的设计单位买图签的办法来解决出图问题，提供 续上个世纪60～70年代的教学安排，当时国家钢产图签的许多设计单位有的并不熟悉钢结构业务，使 量极为有限，由于国家重点推广的是钢筋混凝土结 审图常常流于形式；专业人员素质有待提高。 构，因此，各高校采取了大量删减钢结构学时，突出 钢结构在建筑工程中属技术较复杂的一种，由 钢筋混凝土结构重要性的做法，这与当时的经济形 于钢结构建筑近些年才起步发展，现有专业人员对 作者简介：刘凌云(1974一)。女，河南周口人。黄淮学院建筑工程系教师，工程管理教研室主任，讲师，主要研究方向为建筑结构。 2∞9年第ll卷 刘凌云 土木工程专业钢结构课程教学改革初探 ·423·