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（1）原因 背景 （2）目的（直接、根本） 意图 （3）前提 条件 因素 必要性 （4）客观原因 主观原因 （5）直接原因 根本原因 主要原因 7）意义 影响 作用 经验 教训 3）原因 3）经过 过程 状况 情况 4）结果 成果 成效 后果 恶果 5）特点 特征 6）性质 实质 本质 ⒌ 问题分值（分数决定点数） ——审分数 3.怎样审题： ⒈ 据什么回答（答题的根据或依据）——审根据 ⒉ 怎样回答（答题的方式和方法）——审方式 ⒋ 答什么（答题的内容和落脚点）——审答项 ⒊ 答题限制（时间、空间、角度、程度等）——审限制 例：2013全国 40.（25分）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利 用的特点。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。（15分) （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用 的特点。（10分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出晚清海洋利用 的主要变化及启示。（15) 时间 答项 空间 角度 根 据 方式 时间 答项 角度 根 据 方式 答项 程度 分值 分值 　　材料一 我国是最早利用海洋的国家之一，殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件，发展“鱼盐之利”，成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现，魏晋而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用，使海外贸易达到鼎盛，明朝前期，在郑和下西洋的背景下，出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻 ，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期，郑若曾针对倭寇等问题，在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张：“欲航行于大洋，必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前，“各省水师战船，均为捕盗缉奸而设”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通文》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代海洋利用的特点。（10分） 海洋利用的特点： 1.利用时间最早； 2.利用范围越来越广，由本国扩大到亚非； 3.利用涉及面越来越多（海洋资源、经济、文化、军事等）； 4.民间和政府利用兼有； 5.利用有利有弊； 6.对外利用由开放到闭关； 7.利用价值越来越变小 海洋利用的特点： 1.从沿海利用到远洋开拓； 2.先进技术应用于航海； 3.以经济文化交流为主，和平利用； 4.以民间交流为主； 5.海洋意识不足。 只有做到考前心中有术，才能做到考时心中有数。 此题主要考查“光荣革命”这个政治事件。 D 27．1688年，英国议会迎立荷执执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，目的是 A．加强英国与荷兰的友好关系 B．否定王位世袭男性优先原则 C．通过双王相互牵制防止独裁 D．为光荣革命披上合法的外衣 此题考查中国革命道路。 B 30．1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导 此题考查的是欧共体成立的原因的理解。 A 32. 1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家 A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相似 D. 历史上关系紧密 34．图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是 此题考查德国发展的历史。 C A．③②④① B.④③①② C.①④③② D.④①②③ 33. 1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题--谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。这一论断。 此题考查斯大林模式。 D A. 与实际情