《琵琶行》精彩绝伦PPT.ppt

第三次演奏： 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 满座皆泣 诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：却坐促弦弦转急 “男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？ 诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？ 这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 青衫泪——同是天涯沦落人 年轻美貌——年长色衰 　门庭若市——孤守空船 　夕日欢笑——今日辛酸 　夜梦往事——孤寂伤感 年轻时 年老时 起对比反衬作用 被贬江洲 病卧浔阳 本是京城女 去年辞帝京 名满京都的艺人 才华横溢的诗人 因年长色衰而嫁商人 因直言进谏而遭贬谪 琵 琶 行—白居易 你轻轻拨动的弦声，暗淡了辽 阔的星空，弹皱了一汪秋水， 却撩起一堆我满怀的心事…… 白居易（772—846）字乐天，号香山居士，中唐时期现实主义的伟大诗人， 诗通俗好懂 ，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 写作背景：白居易任谏官时，触怒了唐宪宗，得罪了权贵，被贬江州司马，次年送客湓浦口，遇到琵琶女，创作出这首传世名篇。 行：古代诗歌的一种体裁。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗属七言古体诗。 走近文本 知人论世 白居易生平与诗作 初读课文 读准字音 铮 悯然 转徙 浔阳 声声思 捻 霓裳 衣裳 红绡 钿头 银蓖 谪居 还独倾 间关 贾人 荻花 裂帛 幽咽 船舫 虾蟆陵 呕哑 嘲哳 阑干 琴弦 zhēng mǐn xǐ xún sì niǎn nícháng cháng xiāo diàn bì zhé huán jiān gǔ dí bó yè fǎnɡ Há mɑ ōu yā zhāo zhā lán xián 予左迁九江郡司马 明年秋，送客湓浦口 使快弹数曲 年长色衰 是夕始觉有迁谪意 因为长句 凡六百一十六言 命曰《琵琶行》 今漂沦憔悴 歌以赠之 凝绝不通声暂歇 秋月春风等闲度 梦啼妆泪红阑干 却坐促弦弦转急 去来江口守空船 暮去朝来颜色故 初读课文 读懂词句 贬官 第二年 畅快 容貌 才 于是创作 一共 命名 漂泊沦落 作歌 暂时 随随便便 纵横交错的样子 退回 去了以后 衰老 本课的鉴赏目标 1.?欣赏作者用比喻、通感等修辞表现音乐形象的艺术技巧。? 2.?了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现手法。 3.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情，认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 4.学会有感情地朗读诗歌。 文言知识归纳 感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 话，名词 字，名词 说，动词 言 数 使快弹数曲 一曲红绡不知数 几，表不确定的数目，数词 数量，名词 语 琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语 ?说话，回答，动词 曲，名词 为 因为长句????????? 初为《霓裳》后《六幺》?? 为君翻作《琵琶行》? 写，创作，动词wéi? 弹奏，动词wéi? 替、给，介词wèi 轻：? 轻拢慢捻???????????? 商人重利轻别离?????? 泣：? 满座重闻皆掩泣?????? 座中泣下谁最多??????  轻轻，形容词 轻视，动词 哭泣，动词 眼泪，名词 ?因为 古：两个词，于是创作。??????? 今：表原因的连词。?  阑干 古：参差错杂，纵横散乱。?????? 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。?  向前 古：从前、刚才。?????? 今：介词和方位名词构成的两个词。?  老大 古：年龄大。??今：兄弟排行第一。?  颜色 古：神态、脸色。?今：色彩? 古今异义词 歌以赠之???? ????? ? 尝学琵琶于穆、曹二善才? ????? 转徙于