《琵琶行并序》PPT.ppt

同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付水流，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同泄音乐情，知音人对知音人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人…… 品读：琵琶女的演奏（三次） 请你找出琵琶女的 第一次演奏 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 环境描写： 渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。 （互 文） 第一次演奏： 朗读第一段 “惨”！ （离愁、沦落） 侧面烘托：音乐的美 琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别） 朗读第二段诗文，思考作者用了那些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 思 考 正面描摹与侧面烘托 比喻——把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。 叠词——使音节悦耳动听富有节奏感 寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 1、琵琶女出场 急切 欣喜 矛盾 含羞 第二次演奏： 朗读第二段 音乐是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉。白居易的《琵琶行》可谓描写音乐的极品，诗人运用比喻的修辞手法把无形的音乐形象化了。在第二次的音乐描写中，共有九处比喻，你能找完整吗？ 问题三： * 第6课 琵琶行 并序 作者：白居易 开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音符。 ——雨果 白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以致于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说：“长安百物方贵，居大不易！”说着打开看，头一篇《赋得古原草送别》，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天亦不难。”在顾况的推奖下，年轻的诗人开始闻名，不久就名动京城。 小故事： 本为唐代诗人顾况以白居易的名字开玩笑。后比喻居住在大城市，生活不容易维持。 唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。 时期 生活特点 诗歌特点 前期 （从入仕到贬江州司马以前） 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》 后期 （即自贬江州司马到死） 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》 闲适诗：《赋得古原草送别》 白居易生平与诗作 汉皇重色思倾国，?御宇多年求不得。 杨家有女初长成，?养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，?一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，?六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，?温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力，?始是新承恩泽时。 云鬓花颜金步摇，?芙蓉帐暖度春宵。 春宵苦短日高起，?从此君王不早朝。 承欢侍宴无闲暇，?春从春游夜专夜。 后宫佳丽三千人，?三千宠爱在一身。 金屋妆成娇侍夜，?玉楼宴罢醉和春。 姊妹弟兄皆列土，?可怜光彩生门户。 遂令天下父母心，?不重生男重生女。 骊宫高处入青云，?仙乐风飘处处闻。 缓歌谩舞凝丝竹，?尽日君王看不足。 渔阳鼙鼓动地来，?惊破霓裳羽衣曲。 九重城阙烟尘生，?千乘万骑西南行。 翠华摇摇行复止，?西出都门百余里。 六军不发无奈何，?宛转蛾眉马前死。 花钿委地无人收，?翠翘金雀玉搔头。 君王掩面救不得，?回看血泪相和流。 黄埃散漫风萧索，?云栈萦纡登剑阁。 峨嵋山下少人行，?旌旗无光日色薄。 蜀江水碧蜀山青，?圣主朝朝暮暮情。 行宫见月伤心色，?夜雨闻铃肠断声。 天旋地转回龙驭，?到此踌躇不能去。 马嵬坡下泥土中，?不见玉颜空死处。 君臣相顾尽沾衣，?东望都门信马归。 归来池苑皆依旧，?太液芙蓉未央柳。 芙蓉如面柳如眉，?对此如何不泪垂。 春风桃李花开日，?秋雨梧桐叶落时。 西宫南内多秋草，?落叶满阶红不扫。 梨园弟子白发新，?椒房阿监青娥老。 夕殿萤飞思悄然，?孤灯挑尽未成眠。 迟迟钟鼓初长夜，?耿耿星河欲曙天。 鸳鸯瓦冷霜华重，?翡翠衾寒谁与共。 悠悠生死别经年，?魂魄不曾来入梦。 临邛道士鸿都客，?能以精诚致魂魄。 为感君王辗转思，?遂教方士殷勤觅。 排空驭气奔如电，?升天入地求之遍。 上穷碧落下黄泉，?两处茫茫皆不见。 忽闻海上有仙山，?山在虚无缥渺间。 楼阁玲珑五云起，?其