2015届高三病句类型和辨析技巧PPT.ppt

辨析和修改病句复习专题;病句是指语言不规范的句子。; 本考点属于“语言知识和语言表达”中的“表达应用”项，能力层级为D级。 “病句的辨析与修改”是历年高考的一个重要考点，语文科《考试说明》对这一考点的具体范围规定得十分清楚，要求掌握以下六种病句类型的辨析和修改方法： ①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余 ④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。 ; 通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。; 他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们 。 ; 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 ;这一桩发生在普通家庭的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信 ;[高考经典试题分析6];高考《考试大纲》要求：;十年高考病句类型分析汇总; 先查句间关系，二查关联词语。 ;一、语序不当;多项定语排列顺序不当;练习： 在“她是┉教练”中“教练”前加上六个修饰成分，正确的排列顺序应该是： ①优秀的 ②有二十多年教学经验 ③国家队里（的）④篮球（教练） ⑤女（教练）　 ⑥一位（教练）;●许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。;多项状语排列不当;例句;●他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。;定语、状语混淆，位置不当;●广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。;分类二：把状语错放在定语的位置上。;虚词位置不当;词序不当;句序不当;二、搭配不当;●清晨，参加长跑的同学在公路上飞快地驰骋着。;主谓搭配不当;●周围漆黑一片，车厢内伸手不见五指，只听见列车猛烈的嘶叫声，打破了沉寂的环境。;动宾搭配不当;主宾搭配不当;定语和中心词搭配不当;附加语和中心语搭配不当;一面与两面搭配不当;三、成分残缺或赘余;;主语残缺;;谓语残缺;3、宾语残缺;宾语残缺;4、定语残缺;重复累赘;7、主语多余;9、宾语多余;11、状语多余;四、结构混乱;1、?两种不同句式杂糅;句式杂糅;?2、中途易辙;3、藕断丝连;五、表意不明; 1.组合层次不同造成歧义;3.语义不明确造成歧义 ; 4.词类不同造成歧义 ;5.词语含义多解造成歧义 ;②买车、船、饭票在服务台 。;“表意不明”还有“指代不明”的情况：;六，不合逻辑;前后矛盾;●夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。 ;范围大小;范围不清;因果无据;主客倒置;不合事理;否定失当;病句辨析技巧;概括 ;一、五个“词”? ;总结 ;2.介词? ;总结 ;?  ３．否定词;总结 ;４．反义词? ;　总结 ;５．关联词? ;总结： ;二、两个“字”? １．和（包括顿号以及其他表并列的词语）? ? ;２．是（也是、就是、总是等表判断的词语） ;总结