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苏教版八年级语文上册第一单元
苏教版八年级语文上册第一单元
长征之歌
邓州市林扒镇一初中 马惠
2013年4月
教学目标：
了解作文命题的四种形式，领会写作技巧。
学会写清楚一件事的起因、经过、结果。
弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感。
教学重点与难点：
重点：学会写清楚一件事的起因、经过、结果。
难点：弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感。
教学方法：
自主、合作、探究。
教学准备：
1、材料二则。
2、范文《一把炒米》、下水文《路，就在脚下》。
五、教学时间：一课时。
六、教学过程：
（一）导入：
由长征导入。
（二）根据所给材料和第一单元的五篇课文，让学生概括长征精神。
不怕困难、百折不挠、顽强拼搏等革命英雄主义精神。
（三）提问：作文命题的形式有哪些？根据所给材料，围绕长征这一主题试着出题。
1命题作文，如：《长征路上的故事》、《我心中的长征》、〈〈永恒的长征精神〉〉。
2半命题作文，如〈〈长征精神——了我〉〉（鼓励、教育、震撼------）。
3活题作文，如以“长征”为题，自拟题目，写一篇文章。要求：A内容具体，有真情实感。
B除诗歌外，文体不限。
C字数600字左右。
4材料作文，认真阅读材料二，任选一个角度作文。
要求：A题目自拟。
B除诗歌外，文体不限。
C字数600字左右。
（四）出示范文《一把炒米》。
1、写出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，全文记叙的顺序。
2、老班长和小个子战士是什么关系？
3、老班长爱儿子吗？他是如何对待儿子和大个子战士？
4、你喜欢这篇文章吗？为什么？
从审题、立意、构思、谋篇布局方面指导学生写作。
（五）小结：长征，这条地球的红飘带，留给我们太多的精神财富。一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要拿出长征精神，就一定能成就事业，创造辉煌。
七、布置作文：以《我的故事》为题，写一篇记叙文。
要求：
情节要吸引人；
事情的起因、经过、和结果要写清楚。
提示：A故事的主角是谁？
B故事的情节特点是什么？
C故事的语言有什么特点？
D选材时应注意什么？
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