继续推动师徒合作.pptVIP

咱们师徒有力量----继续推动师徒合作学习主题班会 教师目标： 1.了解学生合作学习的状况，一边采取相应的人教育措施 2.帮助学生加深对合作学习的认识，更了解合作学习的重要性 3.帮助学生找到更合理的合作互助方法 学生目标： 1.了解他人合作学习的状况，以便取长补短 2.知道什么时候需要合作学习、怎样合作学习 3.掌握一些合作学习方法 活动准备：制作需要的课件 亨利·福特的故事 亨利·福特不仅是福特汽车公司的创始人，同时他也带动了整个汽车行业的发展，福特汽车公司是世界最大的汽车企业之一。它的汽车品牌有福特(Ford)、林肯(Lincoln)、水星(Mercury)、阿斯顿·马丁(Aston Martin)、捷豹(Jaguar)、马自达(Mazda)、沃尔沃(Volvo)和陆虎(Land Rover)。此外，还开展了汽车信贷(Ford Financial)和汽车租赁(Hertz)等业务。福特汽车公司的制造和装配业务遍及30多个国家，产品行销200多个国家和地区。 注意的问题：合作学习和 独立思考不事矛盾的，不要以为合作学习了就不要独立思考了，其实，只有在独立思考之后，提出自己的观点和见解，大家一起探讨，才是合作学习，所以合作学习是建立在独立思考的基础上的。 讨论完善现行已有的师徒合作评比制度。 * 1、师徒合作前后对比，自己对学习的参与意识是否增强了？举例说明 2、课堂听课效率是否增强了？哪科最突出？ 3、作业完成情况有进步吗？ 4、是否依然觉得提高成绩没有希望？ 是否依然对学习丝毫不感兴趣？ 是否依然觉得没有机会参与讨论和发言？ 是否觉得自己在班级的地位提高？不再是被遗忘的角落。 是否增强了自信？ 1、带徒弟影响你进步和学习了吗？ 2、学习劲头和以前比，强了弱了？ 3、理解能力、表达能力有提高吗？或者会有提高吗？对问题刨根问底的时候多了吗？善于探究和探索了吗？ 4、责任心增强了吗？ 1、师徒合作后，集体观念、团结精神、协作能力是否增强？ 2、是否学会尊重他人？ 3、是否学会了智慧而策略的处理问题？ 小结： 师徒合作有一定的效果吗？ 1、 师徒合作存在的病症，也就事你遇到哪些不舒服、令你头疼的事？ 2、讨论解决的办法，或谁已经解决这样的问题，有什么好的办法？ 3、 当时不能解决的问题，作为班级共同研究课题，以后的学习合作实践中探索发现总结解决办法。 4、 你觉得什么时候需要师徒合作学习？什么时候需要独立思考？ 5、 你觉得你的师傅或徒弟有哪些优点，他（她）有哪些事让你感动？现在请你告诉对方。 小结： 合作学习的时间、方式、方法。 *