中职数学概率统计教案.docVIP

邗 江 职 业 技 术 教 育 中 心 教 案 教 师 姓 名 高见闻 授课班级 12会计、通信 授课形式 新授 授 课 日 期 2013年 6 月 3 日 第 16 周 授课时数 2 授 课 章 节 名 称 §10.1 计数原理 教 学 目 的 掌握分类计数原理与分步计数原理的内容 能根据具体问题的特征选择分类计数原理与分步计数原理解决一些简单实际问题． 教 学 重 点 分类计数原理与分步计数原理的掌握 教 学 难 点 根据具体问题特征选择分类计数原理与分步计数原理解决实际问题 更新、补充、删 节 内 容 使 用 教 具 课 外 作 业 课 后 体 会 复习引入： 新授： 1、分类计数原理： 完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1 +m2 +……+mn种不同的方法. 2、分步计数原理： 完成一件事，需要分n个步骤，做第1步骤有m1种不同的方法，做第2步骤有m2种不同的方法……做第n步骤有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=m1×m2 ×……×mn种不同的方法. （二）例题分析 例1 某学校食堂备有5种素菜、3种荤菜、2种汤。现要配成一荤一素一汤的套餐。问 可以配制出多少种不同的品种？ 分析：1、完成的这件事是什么？ 2、如何完成这件事？（配一个荤菜、配一个素菜、配一汤） 3、它们属于分类还是分步？（是否独立完成） 4、运用哪个计数原理？ 5、进行计算. 　　 （1）可以组成多少个不同的三位数？ （2）可以组成多少个无重复数字的三位数？ （3）可以组成多少个无重复数字的偶数的三位数？ （1）分析： 1、完成的这件事是什么？ 2、如何完成这件事？（配百位数、配十位数、配个位数） 3、它们属于分类还是分步？（是否独立完成） 4、运用哪个计数原理？ 5、进行计算. 略解：N=5×5×5=125（个） （2）（3）（4）师生共同完成 （三）巩固练习 1、某人有4条不同颜色的领带和6件不同款式的衬衣，问可以有多少种不同的搭配方法？ 2、有一个班级共有46名学生，其中男生有21名. （1）现要选派一名学生代表班级参加学校的学代会，有多 少种不同的选派方法？ （2）若要选派男、女各一名学生代表班级参加学校的学代 会，有多少种不同的选派方法？ 思考：有0、1、2、3、4、5六个数字. （1）可以组成多少个不同的三位数？ （2）可以组成多少个无重复数字的三位数？ （3）可以组成多少个无重复数字的偶数的三位数？ 小结 作业 邗 江 职 业 技 术 教 育 中 心 教 案 教 师 姓 名 高见闻 授课班级 12会计、通信 授课形式 新授 授 课 日 期 2013年 6 月 4 日 第 16 周 授课时数 2 授 课 章 节 名 称 §10.2 随机事件和概率 教 学 目 的 理解在大量实验的基础下，总体上稳定到概率 理解概率的统计定义 教 学 难 点 理解随机事件有确定的概率 更新、补充、删 节 内 容 使 用 教 具 课 外 作 业 课 后 体 会 复习引入： 新授： 1. 随机现象和随机事件 (1)随机现象 1~6点投一次，事先不能确知会出现几点． (2) 随机事件 (或观察)的每一种可能的结果就随机事件A,B,C,表示．若A表示某随机事件，常写作A={(事件具体内容)}． (用)，在一定条件下不可能发生的(用()． 1 下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件 太阳在早晨升起；明天是晴天；狗变成海豹；明天的英语测验，你得90分；水流向低处；投一颗骰子，出现6点；(7)月亮在清晨升起． 1 1. 把“必然”或“不可能”或“随机”或“有规律”，填在所列事件后面的（ (1)罚点球成功 ( ) (2)明天下雨 ( ) (3)明天我将长高5cm ( ) (4)月亮有盈亏