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人教版三年级上美术教案8
课题 天然的斑纹(1) 教学 日期 月 日 活动二： 教师可以将自己带来的和学生收集到的材料都展示出来，让学生观察他们的肌理，摸一摸，说说他们给你什么样的感觉。 比如说：“树皮给我们的感觉是粗糙的，丝绸的感觉是滑滑的，金属摸上去又硬又凉……”还可以有一些对比，譬如：棉布比丝绸粗糙，但又比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革温暖，青的树叶比枯树叶要滋润、细腻…… 活动三： 布置练习作业：各组同学交换自己带来的各种物品，感受一下肌理，选择自己最感兴趣的2-3个用彩色笔或油画棒画一下。 学生绘画，教师指导。 布置学生下节课带拓印工具。 课型 星 期 教学准备 学生：提前搜集具有不同肌理效果的实物。水粉色、毛笔、调色盘等。纸。 教学目标 1.能够用几句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2.能够用拓印、拓印添画、绘画等方式表现1-2种不同的肌理。 重点难点 1.能否理解肌理的含义，能否说出不同肌理给人带来的不同感受。 2.能否总结出作业过程中的一些好的方法与同学共享。 教学过程 活动一： 请学生将手伸到教师带来的布袋子中随便摸一件东西，并凭触觉说说它表面的花纹是怎样的，请大家猜猜这是什么，然后拿出来看猜得对不对。 说说自己凭什么这样猜的，你平时注意到物品的这些细节了没有？ 放课件，引导学生发现自然界中一些平常不太被注意的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。 第 课时 课题________________________________ 日期________________
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