2011年德州市初中生物学业水平考试样题..docVIP

2011年德州市初中生物学业水平考试样题 1．题型 题型分为主观题和客观题。客观题采用的题型主要是选择题，主观题通常采用的题型有识图题（包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等）、作图题、实验题、分析说明题、综合型试题等。主观题30分，客观题20分。 2．试卷的知识分布 《生物课程标准》设计的10个一级主题，在整个学科中的分量是有差别的，将生物置于生物圈的大背景中，突出生物与生物、生物与环境的密切联系，重视生物技术；关注健康地生活。有关考试的10个内容主题中，科学探究、生物与环境、生物圈中的人、生物圈中的绿色植物四个内容主题合占60%左右；生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物的多样性、生物技术、健康地生活六个内容主题合占40%左右。对科学探究能力和情感态度价值观的考查结合在对具体知识的考查中进行。10个一级主题所占比例见下表。 试卷中各知识主题的分值权重 主题 生物体 的结构 层次 生物 与 环境 生物圈 中的绿 色植物 生物圈 中的人 动物的 运动与 行为 生殖 发育 遗传 生物的 多样性 生物 技术 健康 地生活 分值 比例 约占 7% 约占 10% 约占 18% 约占 28% 约占 5% 约占 12% 约占 8% 约占 5% 约占 7% 科学探究，不单列分值，渗透在其他主题中考查。 3．试卷的难度结构 试卷的难度要有利于让不同程度的学生都能考出自己的水平，并有利于学生创造性地发挥。题目设置要有梯度、有层次，起点适当，坡度适宜。 容易题（难度值0．8~0．95)∶中档题（难度值0．6~0．8）∶较难题（难度值0．4~0．6）的比例约为5∶3∶2。 九、题型示例 （一）选择题 1．日常生活中，我们常看到馒头上长出“毛毛”。 “毛毛”是 A．细菌 B．霉菌 C．病毒 D．酵母菌 【分析：容易题，答案：B】 2．篮球运动员在场上比赛时，所需要的动力来自于 A．长骨 B．关节 C．神经 D．骨骼肌 【分析：容易题，答案：D】 3．在显微镜下能观察到叶绿体的是? A．洋葱表皮细胞　　 B．番茄果肉细胞　　 C．菠菜叶横切片　　 D．根尖的纵切片 【分析：中档题，答案：C】 4．享誉海内外的“烟台苹果”主要采用嫁接技术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密对好，因为形成层是植物的? A．分生组织　　 B．营养组织　　 C．输导组织　　 D．保护组织 【分析：中档题，答案：A】 5．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了 A．有机物 B．土壤中的水分 C．太阳光能 D．空气中的二氧化碳 【分析：中档题，答案：C】 6．豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色为显性性状。现用纯种黄色豆荚豌豆为母 本授以绿色豆荚豌豆的花粉，所结豌豆豆荚的颜色为 A．全为黄色 B．黄色与绿色的比约为1∶1 C．全为绿色 D．黄色与绿色的比约为1∶3 【分析：较难题，答案：A】 ? ?7 ．右图是植物体雌蕊结构和受精过程模式图，下列说明正确的是 A．图中①是子房壁，将来能发育成种皮 B．图中②是胚珠，将来能发育成果皮 C．图中③是卵细胞，将来能发育成种子 D．图中④是卵细胞，将来能发育成胚 【分析：较难题，答案：A】 （二）非选择题 8．每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。下图显示，不同人群每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题： ?? (1)如图所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 的摄人量较正常人偏多。 (2)营养不良会影响健康，如缺铁易患 病，因为铁是红细胞中 的重要成分。 (3)糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的 物质。 (4)下列饮食习惯合理的是( ) A．经常吃“洋快餐” B．睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 C．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 D．不挑食、不偏食，按时进餐 【分析：容易题，答案：(1)肉类 (2)贫血 血红蛋白 (3)能源 (4)D】 ?9．