2011年语文高考复习专题训练写作.docVIP

写作（二） 1．以“忽如一夜春?风来”为题，写一篇文章?。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于80?0字；(4)不得抄袭。 立意角度：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?______?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ 【写作导航】这是一道命?题作文，考生都很熟?悉这句诗。结合诗句在?原作中的情?味，我们审视这?个题目时，需要关注以?下关键点：“忽”“春风”的内涵及其?下句“千树万树梨?花开”的意蕴。 “忽”指忽然，突然，体现事情的?转变之快。“春风”的含义比较?丰富，既可以指春?天的风，也可以喻指?“恩泽”“融和的气氛?”“教益、教诲”“喜悦的表情?”等。另外，下句“千树万树梨?花开”的意蕴也为?立意指明了?方向。理解了这些?关键点，立意范围也?就明确了。考生可从如?下角度立意?：突然受到恩?泽而使自己?的人生变得?富有；忽然感受到?“融和的气氛?”使自己感到?幸福；因某一机缘?使自己受到?“教益”而洞彻人生?；人生寒冬中?一次峰回路?转的经历…… 2．读下面的文?字，根据要求作?文。 有人说，天空的辽阔?与否，是由你自己?造就的，这种事情上?帝根本无能?为力。上帝只是说?，飞翔是鸟类?的生命形式?。 请以“我的飞翔”为题目，写一篇作文?，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于80?0字。 立意角度：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____? _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ 【写作导航】这是一道材?料命题作文?，既不同于纯?粹的材料作?文，也不同于纯?粹的命题作?文。要写好这类?作文，既要考虑所?给材料，也要考虑给?定的题目，要将它们结?合起来思考?。材料的主题?，强调的是“我的飞翔”需要自己的?不懈努力。因此，本文写作时?必须在“我的飞翔”的题目下，写出自己的?主观努力。本文可以写?成记叙文，记述“我”“飞翔”的故事；也可以写成?抒情散文，抒发“我”对“飞翔”的向往之情?；还可以写成?议论文，阐述“我的飞翔”的含义，论述“我”“飞翔”的意义。当然，本文也可以?写成童话、戏剧、访谈等另类?文体。 3．阅读下面的?材料，根据要求写?一篇文章。 一棵在深山?里长了好多?年的大树，被修剪了枝?叶后移栽到?城市新建的?公园里。人们围着它?，议论着。一个说：“没有这次移?栽，它不会被人?赏识的。要被人赏识?，就要改变自?己的生存环?境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要?重新扎根生?叶，还要适应环?境，移栽是要付?出代价的啊?！”一个说：“是金子在哪?里都会发光?，何必要离开?自己的故土?呢？”…… 读了这段文?字，你有何联想?和感悟？请自选角度?，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少?于800字?的文章。 要求：①文体特征鲜?明。②不得套作和?抄袭。 立意角度：_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_ _____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?_____?__ ____