区教研室初中科下学期教研工作计划.docVIP

区教研室初中科下学期教研工作计划 指导思想 本学期教研工作要充分发挥其引领作用,促进教学和管理水平的提高；促进教育教学质量的提高；促进教师和学生素质的提高。教研工作仍本着“重心下移、注重实效、突出调研、提高教研针对性和实效性”的指导思想，将教研、教学、科研有机结合，搞好教学中的问题和难题攻关；将教研和培训有机结合。树立教研工作新风尚，认真履行好研究教学、指导教学、管理教学、服务教学的职能作用。深入课堂，把新的教学理念在课堂教学中得到充分体现。抓好九年级复习课教学，提高复习课的效率，提高学生学业合格率，全面提高我区教育教学质量。 一、继续抓好新课标、新教材的学习研究，把新的教学理念落实到课堂教学中，具体抓好以下几项工作。 1、组成由教研员和骨干教师参与的调研小组开展新课程实施调研工作，把工作过程中取得的一些经验和遇到的困难、疑惑与实验教师一起共同研讨，总结经验，解决疑难，形成调研报告，指导新课程教学。 2、组织新课程骨干教师讲师团，把送课到校活动和七、八年级分片研讨、培训活动结合起来。充分发挥优质课教师、骨干教师的作用，采取以研代训的方式，通过讲示范课、达标课、专题讲座、观摩音像资料、交流经验等形式，把新理念、新教法转化为教师的教学行为。组织骨干老师进行现场集体备课，并进行说课、讲课、评课活动。 　 3、开办“初中校长论坛”，通过《襄阳教研》这个平台展现我区初中校长在新课程改革过程中的经验与思考，推动我区新课程改革工作。 二、认真落实《襄阳区常规教学流程管理办法》，使常规教学管理工作科学化、规范化。 1、调研部分学校，总结完善初中常规教学管理制度，形成“初中常规教学管理手册”，使常规教学管理规范。 2、继续推行日清管理制度。以黄龙中学、郜营中学、张家集中学、古驿二中、张湾一中为试点，制定出学校各项工作的日清管理实施办法和日清评估办法，做到管理精细化，层层抓落实，实现全员参与，全方位、全过程实施管理。 3、组织初中常规教学工作检查复查工作，评出常规教学先进单位，并大力进行表彰，促教学管理科学规范。 4、实施快乐课堂，面向全体学生。通过各种教研和培训活动，帮助教师树立正确的教育观，改进教学方法，促进教师教学行为和学生学习方式的转变。在课堂教学中实施快乐教育和成功教育，培养学生兴趣，树立学生自信心，让学生成为学习的主人，教师引导学生进入知识殿堂，感受到学习的乐趣和成功的愉悦。 三、做好第七届优秀案例评选工作 “三三四五”活动是教学教研工作的常规，是活跃教研教改气氛，促进教师相互学习、相互切磋、共同提高的措施和手段，是推广教学经验的好途径。遵循三年一轮的评优安排，决定在全区开展第七届优秀教案评选活动（有关事宜另行文通知）。 四、召开七、八年级学科教研组长、备课组长培训会，抓好校本教研，健全教研网络，抓好教研组、备课组建设，加强校本教研活动。各学校要选拔了一批业务能力强，教学效果好，热心教研工作的骨干教师为学科教研组长，负责该校本学科的教研组工作，带领学科教师开展学科教研活动和课题研究工作。本学期对各学科教研组长、备课组长进行一次培训，提高教研组长的工作能力。 五、深化课题实验，开展课题研究。要进一步加大研究、管理、指导的力度，做好“十一五”期间课题的立项、研究、管理和指导。同时，各位教研员还要抓好本学科的课题研究、管理和指导。学校要有总课题，学科要有子课题，教师根据自身实际选定一、二个实际问题进行研究，力争以课题吸引教师，以课题培训教师，以课题研究推动教学改革，以研究成果服务于教学质量的提高。本学期重点抓好《学校日清管理理论与方法研究》、《中小学创新教育实验与研究》、《有效的探究学习研究》、《课堂教学中培养学生创新能力的方法与途径研究》、《地方课程与校本课程资源的整合研究》等课题的实验学校确定和开题工作，选定实验班、实验教师，制定实验方案和计划，确保实验有效进行。 六、在全区初中生中开展社会实践活动和探究性学习，在学生全面发展的基础上，促进学生个性特长的发展，培养学生的兴趣和爱好。在初中生中开展作文竞赛、学生小制作、小发明、小创造、小论文评选，社会调查报告、探究性学习案例评选等，并组织学生参加全国数、理、化竞赛活动。 七、抓好毕业年级复习课研究，提高复习效率，从而提高毕业年级合格率。 1、各校要制定九年级中考复习方案，包点教研员要深入包点学校制定切实可行的中考复习计划，并在全区进行交流。 2、抓好复习的三个阶段（系统复习、专题复习、综合训练）。在每个阶段中，要面向全体学生，重视双基训练，确保每个学生能完成义务教育阶段的学业。要克服领导找题，教师讲题，学生做题，讲、练脱节的题海战术。 3、召开各学科复习研讨会。学科教研员要认真领会襄樊市教研会议精神，结合襄樊市各学科《中考说明》及近几年来我区初中毕业年级复习的经验，使复习研讨会开出成效，发