辽师大版四年上英语教案.docVIP

榆树小学英语教学教案 学科： 英语 年级： 四年级 课题 　Unit 1 This is my teacher 第一课时 新授课 教学目标 知识与能力目标： 1、能听懂、会读、会说This is my teacher. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 2、能听、说、读写单词boy, girl, friend和短语my teacher. 过程与方法目标： 了解英语国家的基本日常问候语，并能正确运用。 情感与态度目标： 能积极、主动与其他同学合作，勇于开口说英语，能对所学语言进行情景再现与拓展。 教学重点 掌握并正确运用This is…句型介绍他人的基本用法。学会介绍他人的基本礼节。 教学难点 单词boy 中字母组合 oy 的正确发音。教师可以采取先分解再整合的方法，使学生了解其发音，并通过大量练习使学生准确发音。 教学准备 录音机、有关课文的图片、投影或课件、简笔画、动物玩偶、图片等。 教 学 过 程 热身复习 T：Hello, boys and girls. Welcome back to school. I’m very happy to see you again, Are you happy? Ss: Yes. T: Boys and girls. Let’s sing a song OK? Ss: OK. 师生齐唱学过的歌曲。 任务呈现及导入 教师分别向男生和女生问候Hello,引导学生学习单词boy, girl. 教师出示Miss Lin的头饰，向学生介绍：This is Miss Lin, Is she a doctor?学生回答：No.教师再问：What is she?此时学生回答：She’s a teacher.以此引导出单词，教授短语my teacher ,最后引导出句子This is my teacher, Miss Lin. 教师出示准备好的小猫玩偶，向学生介绍：This is my new friend, Kitty.引导学生学习单词friend。教师举着玩偶向学生示范问候：Nice to meet you.引导学生说Nice to meet you. 趣味操练 实战演练。学生拿出准备好的家人或朋友的照片，向组内同学或教师介绍：This is my (mother, father, friend, teacher )… 拼单词游戏。教师拿出准备好的两组字母卡片（单词friend 和teacher分解后的若干字母卡片），放在台前的桌子上，打乱顺序，请学生上前用最快的速度把自己面前的字母卡片重新组合成正确的单词。 对话表演。教师提供课文对话中的人物头饰，鼓励学生表演对话。 Game time.教师带领学生做本单元Game time中的游戏。教师将自制的面具倒着戴在学生的脸上，让学生指出自己的五官，边指边说。 巩固与拓展 出示本课教学挂图，播放录音，朗读Listen and say 部分的对话。可采用全班、小组、男生、女生、同桌读的方式，增加趣味性，提高教学效率。 鼓励学生通过小组合作学习总结出尽可能多的英语问候方式。如：Good morning .Hi. Hello. How do you do? Nice to meet you…帮助学生了解使用这些问候用语的不同场合。 板 书 设 计 Unit 1 boy girl friend my teacher Nice to meet you. 课后练习题 1、完成活动用书中的本课内容相关的练习。 2、听录音，熟读本课对话。 教 学 反 思 四会单词 girl，boy，friend, my teacher的操练时间能更多些效果会更好 执笔人 ： 年组长： 榆树小学英语教学教案 学科： 英语 年级： 四年级 课题 　Unit 1 This is my teacher 第二课时 新授课 教学目标 知识与能力目标：能听、说、读、表演Let’s act部分的对话。此对话是 对主课文中对话的扩展和延伸，提供给学生更多类似语言环境中的交际语句。 过程与方法目标：学生可以模仿此对话与其他同学合作表演，进而熟练掌握。 情感与态度目标：能听懂、会说本单元的Let’s chant。 教学重点 能够运用Let’s act中的内容进行对话。 教学难点 理解并运用I’m