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美术《美丽的靴子》 教学案例 案例背景： 学科：美术 年级：三年级 教材版本：上海书画出版社 三年级第一学期 第5册 执教者：戴咏梅 单位：上海市洛川学校 课时数：一课时 二、教学设计： （一）教材分析 这个单元是剪纸课，前一教时要求学生学习用彩色纸剪出各种雪花的图案，再学习剪一些对称的和不对称的图案。学生通过练习，能剪出一些简单的图形轮廓，学会用剪纸的方法，制作千变万化的图案，感受剪纸的乐趣，激发学生热爱大自然的美好情感。 （二）学生分析： 学生对剪纸是比较感兴趣的，经过一段时间的练习，学生已经学会剪纸的方法，能循序渐进地剪出一些简单而生动的图案。 （三）教学目标： 认知：复习三原色、三间色、近似色；学习剪纸《靴子》 操作：用两个长方形剪出靴子的形状，在靴子的造型里，剪出对称的图案；用色彩装饰一个美丽的靴子；在靴子上画小动物 情感：在画面上写祝福的话，完成一张贺卡的创作。把卡片送给老师、家长、好朋友，表达自己的情感和心意。 （四）教学设计： 把一个长方形折成四格，就能容易地剪出靴子的外形。为了能顺利完成整个学习过程，我把第一个环节的学习难度设计得较低，使学生轻轻松松就能取得初步的成功；用剪对称图案的方法，让学生在靴子的任何部分可以剪出左右对称的形状。这一环节的教学活动灵活性很大，可以让学生自由发挥想象，三角形、棱形、爱心形……想剪什么都行，剪得对称、组合得恰当都会漂亮。一只只美丽的靴子，很快就从学生手里呈现出来了。 三年级的学生对色彩的认识处于萌芽阶段，选择的颜色大多喜欢用明度高、纯度也高的原色，描绘出来的画面往往是鲜艳有余，变化不足。为了激发学生学习色彩的兴趣，在剪靴子的基础上，我让学生先学习简单的色彩知识，复习前面讲过的三原色、三间色，让学生在色环上了解近似色的用法，到色环上找出个“好朋友”来，一起装饰美丽的靴子。 用小动物和靴子一起组织画面，多了些童趣，可以让学生进入一个童话世界，充分展开想象，把自己想说的心里话写到画面上，学学、剪剪、画画、写写，创作完成了，孩子轻松愉快地接受一堂美术课的学习，能学到折、剪、画、涂的本领，创作出一张写着真情祝福的贺卡，去送给自己喜爱的朋友、尊敬的师长。 （五）教学重点和难点： 重点：学习剪靴子，用色彩装饰靴子。 难点：在靴子里剪出美丽的花纹。 （六）教学准备： 1．媒体设计： （1）按按按 ①靴子由什么形状组成？ ②三原色有哪三种？ ③看看谁的靴最美丽？ （2）Powerpoint演示： ①演示美丽的靴子，看看靴子是什么形状的。 ②出现三原色，变化出三间色 ③演示小动物的画法 ④循环播放美丽的靴子、靴子上小动物的绘画方法 （3）Photoshop演示： 出示没有上色的靴子，由学生示意用哪种颜色来装饰美丽的靴子。 2．教具与学具： 铅笔、彩色笔、剪刀、胶水、彩色纸 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 媒体运用 一、复习 1．出示一只靴子 靴子是由什么形状组合而成的？AAA 靴子就象两个相叠的长方形。 观察靴子的形状、特点。 说出靴子由什么形状组合而成？ 按按按显示： 靴子由什么形状组成？ 1．一个长方形，一个椭圆形。 2．一个长方形，一个扁方形 3．一个长方形，半个椭圆形 2．把纸折成四格，给学生演示剪出靴子的形状。 2．学习剪出靴子的形状。 3．在靴子上进行装饰 （1）用对称的剪法，在靴统上剪出简单的图形，如 沿着图案剪去旁边的纸，用线的形式表现出靴子的装饰。 （2）AAA（三原色、三间色、近似色、对比色） （3）根据学生的示意photoshop演示用色彩装饰靴子。 （1）学生用自己的彩色纸剪出靴子的装饰图案。 （2）说说三原色、三间色；在色环上认识对比色，近似色。 （3）到黑板前指出要用什么色彩装饰靴子。 PPT《美丽的靴子》 AAA（什么是三原色） PPT三间色 Photoshop演示（合作） 二、新授 剪好靴子，我们可以在靴口上画一只可爱的小动物。 发给学生彩色的纸。 把靴子贴在彩色纸上，在靴子上画小动物。 PPT（小熊的画法） 按按按2 三、实践 如果画的是一份小礼物，我们该在旁边写上什么呢？ 我们可以在左边写上祝贺的话。 选择祝贺的话： 1.节日快乐、2.新春快乐、3.对话快乐。 选择祝贺的话，写在画面上 四、评价 完成的作业，挂到黑板上展示，学生评出好的作品。 整体效果 2.线条流畅 3.色彩鲜艳 AAA选出好的作品。 选出的作品送给谁呢？请作者在作品上写清是送给哪位老师的贺卡。 按按按3（看看谁的靴子漂亮） 四、教学反思： 《靴子》一课从剪靴子的外形轮廓开始，给靴子加上装饰、画上小动物、写上祝福的话、调整画面，整个教学环节设计得比较紧凑，学生完全能够跟着教师的要求，一步步完成学习任务，并取得良好的学习效果。《靴子》一课