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四年级语文全册备课 一、学习目标： 1、在学习语文的过程中，感受童年丰富的多彩生活，激发学生对生活的热爱；感受大自然的美好和家乡的可爱，培养热爱自然、热爱家乡的思想感情；了解别人的成长之路，得到有益的启示；了解中华民族的优良传统，热爱祖国，了解传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感；教育学生热爱科学，学习科学家的优秀品质，增强探索和创造的意识，培养认真的科学学习方法和良好的学习习惯；了解友情的可贵，受到意志品质的思想品德教育。 2、认识190个字，会写200个字。 3、会用字典、辞典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁，用毛笔临摹字帖。 4、有普通话正确流利有感情的朗读课文。 5、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思；继续体会课文中关键词语在表情达意方面的作用。 7、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优秀词语，精彩句段，以及在课外朗读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落），联系复述课文。 10、继续培养读书读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。 11、留心观察，展开想象，乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意将自己的习作读给他人听，与其他人分享习作的快乐。学习修改习作中有明显错误的词句。 12、能用普通话交谈，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面和口头表达自己的观察所的。 二、教材分析: 学习内容： 本科教科书编排了8个单元。每个单元包括教师的话、课文和语文百花园三个部分。课文由3篇精读和1篇略读课文组成。 本科教科书以专题组织单元，设计了8个专题：多彩的童年、神奇的自然景观、成长的足迹、人与自然、意志品质、科学精神、爱国精神、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情，受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为实现理想而努力。 本册教材要求认识认识190个字，会写200个字。 每个语文百花园由4——5个栏目组成。其中有3个是固定栏目：语海畅游、积少成多、阅读平台；能说会道、笔下生辉（1、3、4、5、6、8单元）和语文大课堂（2、7单元）交叉进行。 2、学习重点：学习目标1、2、6、7、8、9 3、学习难点：学习目标3、4、5、10、11、12、13 三、学习措施： 注意激发学习兴趣，促进自主学习能力的培养。 注重各种语文能力的培养。 重视学习方法和学习习惯的培养。 采用多种形式积累语言。 密切联系阅读和生活实际，多联系写作。 注重听说读写各种能力的整体推进。 3、注重文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。 四、学情分析： 1、会用字典、辞典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 2、能用普通话正确流利有感情的朗读课文。 3、默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。 4、能联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 6、学习略读，能粗知文章大意。 7、能积累课文中的优秀词语，精彩句段。背诵指定的课文（段落），联系复述课文。 8、继续培养读书读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。 9、能留心观察，展开想象，乐于书面表达。能修改习作中有明显错误的词句。 课时安排 精读课文 23课 55课时左右 略读课文 9课 14课时左右 语文百花园 8次 33课时左右 写字 每周一课时 18课时左右 总计 120课时左右 1《绿叶的梦》第一课时 学习目标： 1、会写9个生字，掌握“苇叶、搜集、汇拢”等词语。 2、有感情朗读课文。 3、抓住课文的重点部分，逐步读懂课文内容，体会作者的思想感情。 学习重点：有感情朗读课文，体会作者的思想感情。 学习难点：边读边想象作者描写的搜集树叶的情景，体会作者当时的快乐心情。 　 学习过程： 一、教师的话： 释题激趣：看到这个题目，你有哪些思考？（从“绿叶”、“梦”、“绿叶的梦”三个角度谈均可） 　 [教师提示]①绿叶：哪里见过？象征什