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课 题 认识新朋友 教学目标 见到长辈、老师、同学能主动问好。 能用语言、肢体动作向同学和老师介绍表现自己。 通过活动能消除紧张与不适，喜欢和老师、同学交往。 教学重难点 锻炼学生的人际交往能力 教学方法 通过组织活动来提高同学们的交往能力. 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 准备儿歌及多幅图片或生活照片，介绍如何借助语言，肢体动作、实物等进行自我介绍，打招呼的不同方式 准备好自己的照片 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 我们上了小学，就来到新集体，在这里我们又认识了许多新的朋友，你们想互相认识一下吗？ 今天我们就来学习怎样认识新朋友。 见面问声好。 学习儿歌，指导行为。 教师示范读儿歌。 学生跟老师一起读儿歌。 学生同桌互相读儿歌，说说自己读了儿歌后的体会。 分小组表演见到长辈、老师、同学会做什么，说什么？ 说说我自己。 今天老师向大家介绍一下我自己。 教师作自我介绍。 这是与别人初次交流认识的形式，谁愿意自己向大家介绍一下自己？ 指一名学生介绍自己。 对学生介绍情况做出评价。 如声音洪亮、口齿清楚、表达如何等等。 课堂总结 课外准备 安排课下活动，搜集做小名片的材料。 认真听，激发学生学习兴趣。 听老师读儿歌 读儿歌后说体会 分小组表演 听老师做自我介绍，并请一名学生介绍自己。 师生共同小结 布置作业 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1、请同学们说说看，你还知道哪些打招呼的方式？ A拥抱 B击掌 C边问好边握手 2、把你介绍给大家，并写下来。不会写的字用拼音代替 3、课下同学们可以向家长或查阅资料，了解其它地方及过去人们打招呼的方式，好吗? 互相说一说其它打招呼的方式. 听、记课下作业 板 书 设 计 教 学 后 记