东山学校2011年下学期辩论赛策划方案.docVIP

东山学校2011年下学期辩论赛策划方案 活动目的辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们在活动中提高自信，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，同学之间互动参赛对象 高一年级各班 比赛要求参赛队伍：以班为单位各出一个队辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方赛程安排本次比赛评判（一）评判规则每场比赛评判团由组成。评委对在场的各个代表队做出评判，以分数为准。（二）评判标准（１）辩论技巧４０分（辩论员的语言的流畅，分析，反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性） （２）内容，资料３０分（论据内容是否充实,引述资料是否恰当） （３）风度及幽默感１５分（辩论员的表情和动作是否恰当，是否有风度和幽默感） （４）自由辩论１５分（个人在辩论赛中的表现） （三）胜负判定1.决赛中评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，由评判团投票最佳辩手的人选。（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。奖项设定1、2、辩论赛最佳辩手（个） 备注：本次辩论赛将会给本次大赛荣获辩手称号的和颁发相应的证书。 1、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。、。、组织本班同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，都有权阻止并要求其离开比赛现场。 辩论赛竞赛规程一、比赛进程（由主席执行）1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾 5、比赛开始6、评判团递交评分表，离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果 9、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定开场陈词阶段 正方一辩发言 时间３分反方一辩发言 时间３分正方二辩发言 时间３分反方二辩发言 时间３分自由辩论阶段（正方先开始） 双方各６分钟总结陈词阶段 反方四辩做总结陈词 4分钟正方四辩做总结陈词 4分钟 、比赛要求（一）开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。（二）自由辩论要求：⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时６分钟;⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。（三）总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。 时间 地点 评委 点评老师 1班--2班 9月17日第八节课 1班教室 彭芬 彭芬 3班--8班 9月17日第八节课 3班教室 左杏 左杏 4班--7班 9月17日第八节课 4班教室 熊双英 熊双英 5班--6班 9月17日第八节课 5班教室 方迎春 方迎春 9班--11班 9月17日第八节课 9班教室 李舒 李舒 13班--14班 9月18日第八节课 13班教室 李舒 李舒 12班--23班 9月17日第八节课 12班教室 刘湘林 刘湘林 15班--16班 9月17日第八节课 15班教室 贺雄姿 贺雄姿 17班--18班 9月18日第八节课 17班教室 贺雄姿 朱超群 朱超群 19班--20班 9月17日第八节课 19班教室 朱超群 朱超群 21班--22班 9月18日第八节课 21班教室 黄远帆 陈天佑 黄远帆 24班--25班 9月17日第八节课 24班教室 陈天佑 陈天佑 10班--26班 9月17日第八节课 26班教室 贺丽文 冯锡坤 贺丽文 辩题：正方：网络对学生的影响利大于弊 反方：网络对学生的影响弊大于利 正方：现代社会更需要全才 反方：现代社会更需要专才 正方：手机拉近人与人之间的距离 反方：手机疏远人与人之间的距离 正方