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某学院课程建设工作条例 课程建设是学院教学工作最基本的建设之一，是实现教学计划，达到培养目标，进行目标管理的重要手段，也是深化教育改革，提高教学质量的重要环节。为了保证课程建设工作卓有成效地进行，加强指导和管理，特制订本条例。 一、课程建设的概念 ??? 课程建设是指以课程在专业教学计划中的作用和地位为基础，以所在专业学生的德、智、体全面发展为基本规格，以课程所在学科的发展为依据，确定课程目标、选择课程内容，按照高职高专的教学原则和教学质量标准，遵循教学内部和外部规律，确立课程建设方案，实现课程教学的近期和远期目标，确保人才培养规格达到要求，优化教育质量。 二、课程建设管理的工作职责 ??? 课程建设管理实行三级负责制： ??? 教务处负责课程的建设管理，监督检查和考核验收等工作，具体职责是： ??? 1、组织审定课程建设规划； ??? 2、组织审定课程建设的实施计划； ??? 3、审定课程建设基金年度投资方向，经费使用预算； ??? 4、检查课程建设实施和执行情况； ??? 5、组织课程建设的评估工作和验收工作，每年二月受理课程建设项目申请，三月审定； ??? 6、对课程建设项目完成情况提出奖、惩意见，报学院审批。 系（部）主任全面负责课程建设实施方案的制订工作并组织实施（这里包括教学设备、师资结构、教学组织等工作的落实）。主管教学的系副主任具体负责课程建设工作。 教研室主任和课程责任教师是课程建设的直接负责人，课程建设责任教师的具体职责见《课程建设责任教师工作职责》。 三、课程建设的工作程序 （一）重点建设课程的选定 凡是我院各专业主干必修课都将分期分批地作为重点课程进行建设。重点课程分为院、系两级。 在各专业必修课中，对学生基本业务素质培养有重要作用的课程为院级重点课程；各系（部）选择本专业特色的主干技术基础课和专业课作为系级重点课程。 每个建设周期的院级重点课程一般为3～4门，系级重点课程每个系（部）为1～3门。由课程所在系（部）向教务处申报，院教学例会审定，送学院批准。院、系两级重点课程都要按照院统一的工作条例和评估验收指标体系制订相应的实施方案，拟定切实可行的建设规划。 （二）重点课程的申报与审定 为了分清主次和轻重缓急，对需要建设的重点课程将分期分批进行建设，采取每年申报、审批一次，每门课以两年为一个建设周期的方式进行。 院、系两级重点课程的申报工作在每年三月进行，并填写相应的申报表送教务处，由院教学例会审定，经学院批准，统一发文公布后，由课程所在单位制订出相应的实施方案。 （三）课程建设的评估验收 对院、系两级重点课程建设必须进行评估验收，建设周期为二年，按项目管理方式，根据课程建设的进程计划，分阶段验收，在课程建设第二学年的六至七月进行项目总体验收，评估验收主要根据院课程建设评估验收指标体系，按照院、系、教研室三级评估的方式进行。 1、教研室负责自评，并写出自评报告； 2、系（部）进行初评； 由各系（部）组成的重点课程初评小组负责对本系（部）重点建设课程按照评估验收指标体系进行初评验收，写出验收报告。初评结果达到及格的课程，填写《课程建设评估验收申请表》，向院推荐申报，参加评选 “达标课程”。 3、学院评估验收 由教务处组织专家对系（部）推荐申报的课程进行复查和评审，由院教学例会评议审查通过后，经院领导批准即获“达标课程”称号。 4、达标课程每两年接受一次复评，复评仍能达到标准者，继续保持院级达标课程称号，复评达不到标准者，取消达标课程称号。 ? 四、课程建设基金使用办法 为了进一步加强课程建设工作，学校设立课程建设基金，拨专款用于课程的基本建设。 （一）基金的使用范围 主要用于重点课程必需的资料费（编写教学大纲、教学工作文件、补充讲义）、调研费、教学研究及学术活动费、评审费（教材建设费、购置或编制试题库和习题集所需的费用、课件制作费、小型教学设备费作为专项经费优先申报）。 课程建设基金不得用于购买奖品、礼品及非教学用品，不得作为酬金发放。 （二）基金的使用与管理 1、重点课程建设基金申报由教务处受理，教务处具体组织论证和审定工作。 2、课程建设基金由教研室主任和责任教师负责申请。每年年初为申请时间，申请单位统一填写《广东水利电力职业技术学院课程建设申报表》，附使用计划（包括项目、内容、完成时间、资金数量）。学院分批拨款，系监审、项目负责人支配。 3、课程建设基金建立财务专用帐本，按年度拨款、进帐和使用。 4、课程建设基金使用中，项目负责人每学期将财务专用帐本交教务处接受审查，审查完毕返还。对课程建设基金有滥用或浪费现象的，将酌情减少今后的建设基金发放额度；对在使用期限内效果甚微者，由项目负责人申报延期计划，延期后仍不能完成者，应停止资助，并追回剩余资金。 5、重点建设课程用学院拨付经费所购置的资料、图书、