母爱-重庆第二外国语学校.DOC

重庆第二外国语学校校本研究丛书 初中语文自主性阅读实践研究校本教材 震撼心灵的阅读(第一册) ——母爱、父爱篇 主 编：邓淑芳 副主编：丁显刚 聂 颖 漆 疆 谭先科 田乐进 王昌田 翁华斌 吴 波 叶利伟 曾宪刚 二0一二年一月 序 言 这是一本非读不可的书； 这是一本写作必备的书； 这是一本震撼心灵的书！ 这不是广告词，而是初2014级全体语文老师发自肺腑的声音。 从幼儿期看图识字至今，同学们读了一些书。对于读书的目的和好处，大家可能很少思考。在此，我们一起分享：读书可以丰富我们的知识；读书可以让我们拥有“千里眼”,多读一些书，能通古今，知未来；读书可以滋润心灵，读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情；读书能积累经典实用的写作素材，提高我们的写作水平；读书能培养我们的阅读理解能力、分析判断能力、归纳推理能力等，让我们轻松应对人生道路上各种各样的“考试”。 总而言之，读书最大的好处是让你充实，让你富有，让你学富五车。 本书有一条贯穿始终的红线：爱。爱父母、爱老师、爱身边的人，更爱祖国，爱自然，爱充满智慧的人生。下面，让我们一起走进“爱的世界”。 一、母爱篇 天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。没有一种文字能写尽母爱，母爱就像一道布满了无数密码的电文，需要一颗成熟的懂得感恩的心去破译它。请走近母亲，看一看她们结满老茧、粗糙干裂的手，摸一摸她们被岁月的风霜损伤的腿。即使你没有为她们做什么，但当你走近母亲时，她们却已从你的身上闻到了一种爱的味道。母爱是无痕的岁月，贯穿着我们生命的全部。 书中的故事，曾一次次的感动过老师，让我潸然泪下。 孩子们，让我们找一个《小扇轻摇的时光》，坐在《母亲石》上，《握住母亲的脚》《仰望母亲》；也可以在一个《明月夜》，迎着《母亲的目光》，《拉着妈妈的手》《躺在母亲身边》，然后《轻轻地抱住母亲》，感受《母爱的温度》；也可以穿上《娘》在《一盏油灯》下缝制的《布鞋》，《走在每一位母亲的情怀里》，但《别踩疼了雪》，当然我们也永远走不出《母亲的守望》；还可以吃《一碗馄饨》，《牵着母亲的手过马路》，用《大地的耳朵》《听泥土说话》，看《田野上的白发》，大声告诉妈妈：《母亲，我是你儿子》！ 忠告每一个即将阅读本书的朋友们，朋友可以有许多个，但母亲，只有一个。 二、父爱篇 静静阅读每一篇感悟父爱的文章，再坚强的人也会落泪。 太多的文章、歌曲赞美伟大的母爱，难得的是本书的“父爱篇”将父爱诠释得如此淋漓尽致。一篇篇真情故事，有的短小精悍，如《地震中的父与子》；有的催人泪下，如《父亲不写信》。它们鸣奏出一个共同的声音——父爱。 读着书中的故事，你会觉得父爱就在你身边。“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生!”每一个深爱父亲的人都应该阅读这本书，它会告诉你如何去爱自己的父亲。 三、亲情篇 亲情是人世间最真切最朴素最珍贵的感情，是维系家庭的纽带，是人际交往的基础。 读罢《五岁的出走》，你会感悟到亲情像口渴时的一杯清茶，滋润寂寞的心灵；欣赏《妹妹扮演的角色》，你会感悟到亲情像迷茫中的一块路标，指引前进的方向；做《痛苦的游戏》，让我们更懂得珍惜，珍惜亲情，珍惜拥有。 四、乡情篇 乡情，对我们当今的中学生来说，也许没有感觉，但对那些漂泊在外的游子，那可是一根长长的线，维系着他们与故乡的关系。那些少小离家的人，都有一份永远也化不开的浓浓的乡情。故乡的那棵婷婷的树，那片清清的水塘，那条弯弯的小河，都构成了人们一个个最美丽的梦境。有时故乡只能停留在回忆中，驻守在梦境里，在现实生活中永难寻觅。 《月是故乡明》，《家园如梦》，请随我走进“乡情篇”，看《家园落日》，品《家乡情感》。 五、师魂篇 教师固守三尺讲台，一面黑板，是太阳底下最神圣的职业。响铃声送走了老师的青春，粉笔灰染白了老师的双鬓。 有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火；教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！ 在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身，文明的楷模，父母的替身。他们模仿教师的行为举止、板书笔迹乃至情趣品行。 本书所选的是发生在师生间的平凡而真切的故事，如《帽子的故事》让我们感动，《乡村教师》让我们沉思，《老师,你能抱我一下吗？》让我们心怀敬意和感激…… 六、社会篇 我们中学生年纪轻，阅历不多，往往见识短浅，但本书可以帮助你，使你能跟多跟广泛的接触社会，了解社会，请走进“社会篇”，一读为快。 七、自然篇 法国文豪雨果说过：自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。人类和自然界的万事万物生活在同一个星球上，生态平衡、和谐相处就成为人类必须面对的现实问题。 《沙之聚》让我们领略到风的精神和力量，《遍地黄金》让我们增添了收获和希望，《青藏线的风》让我们