1-概述与算法 C语言程序设计 教学课件.pptVIP

课 程 安 排 课程名称：C语言程序设计 课程代码：T090006 课程性质：选修课 学时学分：24（理论）+24（上机）（3学分） 起 止 周：1-12周 时 间：周四，9-10节 一教309教室上课 周五，9-10节 第九实验楼1-1上机 考 核 方 式 时 间：第12周“选修C”统一考试 考试方式：笔试闭卷 平时考核：10次考勤（1次1分） 10次作业检查（1次2分） 最终成绩：平时成绩30%；试卷成绩70% 作业提交方式 作业文件夹: 2:2122 用户名及密码：学号 修改密码： 共享文件夹: 2:3333 用户名：lizhhxx 密码：xuanxiu 教材的选用 课程任务与目标 学 习 方 法 第1讲 C语言概述与算法 主 要 内 容 计算机语言的发展过程 计算机语言的发展过程 1.1 C语言的发展 1.2 C语言的特点 语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 32个关键字、9种控制语句，程序形式自由。 运算符丰富。34种运算符 数据类型丰富,具有现代语言的各种数据结构。 具有结构化的控制语句 ，是完全模块化和结构化的语言。 语法限制不太严格,程序设计自由度大。 生成目标代码质量高，可移植性好。 2.C语言程序的基本结构 2.C语言程序的基本结构 2.C语言程序的基本结构 2.C语言程序的基本结构 3. C语言程序的运行环境 3.1 C语言程序的运行步骤 3. C语言程序的运行环境 3.2 C语言程序的运行环境—VC++ 6.0 新建源程序 3. C语言程序的运行环境 3.2 C语言程序的运行环境—VC++ 6.0 编译程序 3. C语言程序的运行环境 3.2 C语言程序的运行环境—VC++ 6.0 链接程序 3. C语言程序的运行环境 3.2 C语言程序的运行环境—VC++ 6.0 运行程序 3. C语言程序的运行环境 3.2 C语言程序的运行环境—VC++ 6.0 关闭工作区 课 堂 练 习 参照本章例题，编写一个C程序，输出以下信息: * * * * * * * * * * * * * 本 讲 小 结 C语言出现的历史背景。 C语言的特点。 简单的C语言介绍。 运行C程序的步骤。 32个关键字：(由系统定义，不能重作其它定义) 9种控制语句 34种运算符 数据类型 * * 1．教科书： C程序设计（第四版）-谭浩强-清华大学出版社 C语言程序设计-刘卫国-中国铁道出版社 2．参考书： C程序设计题解与上级指导-谭浩强-清华大学出版社 C语言程序设计实践教程-刘卫国-中国铁道出版社 重点掌握C语言的数据类型、控制结构、常用算法、编程技术及模块化的程序设计思想。 熟悉并掌握C语言程序的编辑、编译、调试及运行方法。 在掌握C语言程序设计基本方法的同时，着重通过程序设计实践培养学生分析问题和解决问题的能力，提高计算机专业素养。 学会自主学习 重视上机实践 上机要求 禁做与课程学习无关的事情（如上网聊天、游戏等） 看懂编译信息，逐步学会各种调试方法 做好实验 问题交流 自主学习 完成作业 重点 C语言程序的结构、算法及其描述 2. C语言程序的基本结构 3. C语言程序的运行环境 4. 程序程序设计及算法 1. C语言的发展与特点 3 2 1 机器语言 高级语言 面向过程 面向对象 汇编语言 高级语言 汇编语言 C 70年代初 为描述和实现UNIX，贝尔lab在B语言的基础上设计了C。 1973 90%以上UNIX内容用C改写,即UNIX5 1975 UNIX6出现，C的突出优点引起普遍关注，1983发展成为ANSI C。 2.1 C语言程序结构的特点 函数与主函数 函数体由“{ }”括起来 注释为“/* */” 程序语句以分号“；”结束 C通常由带“#”符号的编译预处理命令开始 程序由一个或多个函数组成 必须有且只能有一个主函数main() 程序执行从main开始，在main中结束，其它函数通过嵌套调用得以执行。 注释不能嵌套 注释不产生编译代码 C程序结构引例 例1-1 显示字符串 “祝大家中秋节快乐!” /* example1-1 The first C Program*/ #include stdio.h void main() { printf(“祝大家中秋节快乐!”); } #include stdio.h int add(int x,int y); void main