09-10 工业安全工程教案.docVIP

中国环境管理干部学院 工业安全工程 教案 总学时： 36 适用专业： 环保产业与设备 执笔者： 王 玉 玲 编制时间： 2009年 《》1．课程名称：2．学时学分：3．先修课程：4．指定教材主编：《》，出版社，200年月版。5．教学参考书（1）（）（）（）6．教学方法教师课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，当堂测试，提问式教学，案例分析7．教学手段多媒体教学，传统讲授，网络教学。8．考核方式卷考试当堂测试课堂发言平时作业课堂参与课堂表现考勤要求调研报告市场调查读书报告占学生期末考试成绩的9．学习方法学生在课堂上以听讲为主, 但要求记全课堂笔记，课下应阅读指定教材与参考文献材料，课后一定要预习教材，认真复习消化，补充完善笔记。10．辅导答疑：大体每周一次，期终考试时集中辅导，集中辅导时学生不得缺席。11．本课程的其它要求上课时应关掉所有通讯工具；上课时不得讲话，不得低声耳语，不得迟到早退；上课时严格考勤；注重学生课堂发言、课堂表现及课堂参与情况；重视当堂测试、课程论文、课下作业、案例分析、调研报告、课堂论文、市场调查、课程评论等方面的比率作用，并使这些指标占学生期末考试成绩的本章教学时间：学时．本章教学目的与要求：掌握3．本章教学重点：4．本章教学难点：5．本章教学方法：教师讲授，学生参与，启发式教学，课堂讨论，多媒体教学，当堂测试，提问式教学，课程论文，学生讲授，师生互动6．本章学生创新精神与实践能力的培养方法7．教学手段：多媒体教学，传统讲授，其它教学道具与教学条件。．本章课程引入方法：回顾上次课程内容，向学生提问，案例引入，举例引入，数据引入，其它开始新课的方法。．本章主要阅读文献资料：（1）2002年 （2）左东红、贡凯青《》，（3）《现代安全管理理论与实务》出版社1999年 引言 一、课程的引入及必要的介绍 1、自我介绍 2、强调考核方式介绍 为了让学生以后更好的学习 3、课程的引入 学生关心的问题有哪些？ 二、对“安全”及“安全工程”的理解 1、安全是“永恒的主题” 1）从古至今一直关注着安全 以消防为例：官办消防在周代称司煊、司耀，宋代称防隅、潜火军，元代、明代称救火兵丁，清代初年称防范火班。清光绪二十八年(1902年)，“消防”一词从日本舶来，才有消防队之称。宋仁宗赵祯即位后，制定了严密的防火措施，在京厢军中挑选精干军士，建制为专职消防机构—军巡铺。这大约是我国历史上最早的专职消防部队。北宋京城汴京望火楼的出现，标志着城市专职消防队的诞生。这种望火楼楼下，设官屋数间驻消防队官兵100人左右，备有水缸、沙堆、水桶、洒子、麻搭、斧锯、梯子、大索、勾爪等灭火器具。望火楼里，昼夜有人值班。望火楼发出警报后，楼下的消防队闻警直奔火点，同时派一骑兵，速将火讯报告本地片的行政官官员和开封府的司法机关、卫戍部队。很快，增援部队抵达，配合消防队将火扑灭。宋代的京城，除设有望火楼和火隅、潜火军兵这些城市的专职消防队外，还在城市的街坊设置“军巡铺”和“防隅官屋”。其性质、组织体系与望火楼、火隅、潜火军兵等专职消防队相同，只是规模小、人员少。但它们却遍布城市的每个角落。说明当时城市消防队的组织体系也相当健全，形成网络。建行一同志转送:今天经过一栋大楼门口，门口有一提款机。有一个老伯，一直看著我走过他身边，突然叫住我。他说他不识字，拿一张提款卡要我帮他在大楼门口的自动提款机取钱。我回答我无法帮你取，叫警卫帮你。结果，他就回答我说不用了,继续找其他路人帮他取钱。朋友们要记住---取款机可是有摄影机耶。万一他说我抢劫或是偷他的提款卡，甚至他的卡片是偷来的，帮他领钱会在提款机留下影像，绝对会让你百口莫辩！我会警惕!是因为已有同事上当，目前仍官司缠身。 运用安全科学的基本原理、规律和方法，以及不同工程学分支中的具体安全技术原理和方法直接服务于安全工程的技术方法。 3、安全工程学与环境工程学的联系与区别 1）联系 研究目的；两者相互渗透 2）区别 研究对象侧重点； 4、什么是工业安全工程 第一节 工业事故与事故模式理论 一、工业事故 1、事故定义 人们在实现其目的的行动中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件。 2、工业事故定义 在工业生产中，突然发生的、伤害人体、损坏财物、影响生产正常进行的意外事件。 包括：设备事故、工伤事故（伤亡事故）、未遂事故。 工伤事故 ——在生产区域中发生的与生产有关的人身伤害、急性中毒等事故叫工伤事故。 设备事故 ——在生产过程中突然发生导致设备、财物损坏的意外事件。 3、工业事故的特征：（重点） 因果性——事故和导致事故发生的各种原因之间存在有